1. Kamu Yönetimi
  2. Yönergeler

HARRAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON
EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1: (1) Bu Yönergenin amacı; Talim ve Terbiye Kurulu'nun 20 Şubat 2014 tarihli ve
9 sayılı kararının ekinde yer alan yükseköğretim programlarına devam eden ve bunlardan
mezun olanlarla yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından mezun olup da adı geçen karar
ekindeki programlara denkliği Yüksek Öğretim Kurulu tarafından onaylanan ve belirlenen
şartları taşıyan adaylar için Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde açılan Pedagojik
Formasyon Eğitimi Sertifika Programına ilişkin Usul ve Esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2: (1) Bu yönerge, Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde Pedagojik
Formasyon Eğitimi Sertifika Programının açılmasına ve uygulanmasına ilişkin akademik,
idari ve mali hususları kapsar.
Dayanak
MADDE 3: (1) Bu yönerge, Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı Eğitim-
Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin yönergeye;
18/11/2015 tarihli Yükseköğretim Kurumu tarafından belirlenen Pedagojik Formasyon
Eğitimi Sertifika Programına İlişkin Çerçeve Usul ve Esaslar’a; Milli Eğitim Bakanlığı ve
Yükseköğretim Kurulu arasında 28/7/1998 tarihinde imzalanmış Öğretmenlik Uygulamasına
İlişkin Koordinasyon ve İşbirliği Protokolü'ne; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının
25/11/2015 tarih ve 75850160-104.01.07.01/64994 sayılı yazısına; 04/11/1981 tarihli ve 2547
sayılı Yükseköğretim Kanununun 14. Maddesine; Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Döner
Sermaye Gelirlerinden Yapılacak Ek Ödeme Dağıtım Usul ve Esasları’na dayalı olarak
hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4: (1) Bu usul ve esaslarda geçen;
a) Kanun: 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanununu,
b)Yönerge: Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
Programı Yönergesi’ni,
c) Kurum: Harran Üniversitesini,
d) Fakülte: Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesini,
e) Birim: Programa ilişkin akademik, idari ve mali işleri yürütmekle görevli, fakülte dekanı
tarafından oluşturulan, bir dekan yardımcısı başkanlığında eğitim bilimleri bölüm başkanı,
doktorası ya da doçentliği eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanından olan bir öğretim
üyesinden oluşan birimi,
f) Yönetim Kurulu: Harran Üniversitesi Yönetim Kurulunu,
g) Aday : Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına başvuran ilgili lisans
programlarının öğrencilerini ve mezunlarını,
ğ) Alan : Talim ve Terbiye Kurulu'nun 20.02. 2014 tarih ve 9 no'lu kararının ekinde ve buna
ilave olarak Ağustos 2014 tarih ve 2683 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yer alan ve öğretmenliğe
kaynaklık oluşturan lisans programlarıyla bunlara denkliği YÖK tarafından kabul edilen yurt
dışındaki yükseköğretim programlarını,
h) Alan Eğitimcisi : Doktorasını ve/veya doçentliğini, ilgili bilim alanının eğitimi ve
öğretimi (fizik eğitimi, kimya eğitimi, biyoloji eğitimi, matematik eğitimi, tarih eğitimi, din
eğitimi, Türkçe eğitimi vb.) üzerine almış ve/veya ilgili alanın eğitimine ilişkin tez yönetmiş,
projeler yapmış ve akademik yayınlar yapmış öğretim üyesini,
ı) Bölüm : Eğitim Bilimleri Bölümünü,
i) Dersler : Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programında yer alan dersleri,
j) Meslek Bilgisi Dersleri : Bütün öğretmenlik alanlarında öğretmenlik mesleği ile ilgili ortak
olan meslek derslerini,
k) Program : Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programını,
l) Fakülte Yönetim Kurulu: Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu’nu,
m) Senato: Harran Üniversitesi Senatosu’nu
n) Akademik Başarı Puanı: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programlarına başvuran
adaylardan son sınıfta olanlar için genel akademik not ortalamalarını, lisans mezunları için
diploma not ortalamalarını,
o) Fakülte Uygulama Koordinatörü: Öğretmen adaylarının okullarda yapacakları uygulama
etkinliklerinin; öğretim elemanı, millî eğitim müdürlüğü koordinatörü ve uygulama okulu
koordinatörüyle birlikte, planlanan ve belirlenen esaslara göre yürütülmesini sağlayan, eğitim
ve öğretimden sorumlu dekan yardımcısını,
ö) Öğretmenlik Uygulaması: Öğretmen adaylarına öğretmen olacağı alanda ve öğretim
düzeyinde, bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazandıran ve belirli bir dersi ya da
derslerin planlı bir şekilde öğretilmesini sağlayan; uygulama etkinliklerinin tartışılıp
değerlendirildiği bir dersi,
p) TTKB : Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nı,
r) Rektörlük/Rektör: Harran Üniversitesi Rektörlüğünü/Rektörünü,
s) Uygulama Okulu Koordinatörü: Millî Eğitime Bağlı okullardaki uygulama
etkinliklerinin belirlenen esaslara uygun olarak yürütülmesi için uygulama okulu, ilgili
kurumlar ve kişiler arasında iletişim ve koordinasyonu sağlayan okul müdürünü veya
yardımcısını,
ş) Uygulama Okulu: Öğretmenlik uygulamalarının yürütüldüğü, Millî Eğitim Bakanlığına
bağlı resmî, özel, yatılı-pansiyonlu ve gündüzlü, genel ve meslekî orta öğretim, özel eğitim ile
çıraklık ve yaygın eğitim kurumlarını,
t) Uygulama Öğretim Elemanı: Alanında deneyimli ve öğretmenlik formasyonuna sahip,
öğretmen adaylarının uygulama çalışmalarını planlayan, yürüten ve değerlendiren Üniversite
öğretim elemanını,
u) Uygulama Öğretmeni: Uygulama Okulunda görevli, öğretmenlik formasyonuna sahip,
alanında deneyimli öğretmenler arasından seçilen, öğretmen adayına öğretmenlik mesleğinin
gerektirdiği davranışları kazanmasında rehberlik ve danışmanlık yapan ders öğretmenini,
ü) Üniversite: Harran Üniversitesini, ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Başvuru, Yerleştirme, Dersler ve Program Süresi
Başvuru ve Yerleştirme
MADDE 5: Lisans Öğrencileri İçin Açılan Programlara Başvuru şu şekilde yapılır:
(1) Üniversitemizin kurumsal kapasitesine bağlı olarak en erken lisans programlarının
birinci sınıfını (ikinci yarı yılını) tamamlamış öğrenciler, üniversitemizin
pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına başvurabilirler. Kontenjandan
fazla öğrenci başvurusu olması durumunda daha üst sınıflarda olan öğrencilere
öncelik verilir.
(2) Programa başvuran öğrenciler, program açılan alanlar itibariyle fiziki imkânlar ve
insan kaynaklarının kapasitesi, eğitim ve öğretimin niteliği göz önünde
bulundurularak kontenjanlar ve üniversite senatomuzca her yıl belirlenen kriterler
(akademik ortalama, üniversite giriş puanı vb.) çerçevesinde açılan programlara
yerleştirilir.
(3) Programa ilişkin başvuru işlemleri Pedagojik Formasyon Birimi tarafından ilan
edilen takvime göre gerçekleştirilir
(4) Bünyesinde eğitim/eğitim bilimleri fakültesi olmayan ve pedagojik formasyon
programı açılmayan üniversitelerin ilgili lisans programlarına devam eden
öğrencilerle bu programlardan mezun olanlar, Üniversitemizin kontenjanlarından
yararlanabilirler. Bu alanda bünyesinde eğitim/eğitim bilimleri fakültesi olmayan
ve pedagojik formasyon programı açılmayan üniversiteler ile işbirliği yapılabilir.
(5) Açık öğretim ve uzaktan öğretim yoluyla sunulan lisans programlarına devam
eden öğrencilerle bu programların mezunlarından pedagojik formasyon eğitimi
programına katılmak isteyenler, açılan kontenjan dahilinde başvuru yapabilirler.
(6) İlgili kontenjanların %75’i üniversitemiz lisans bölümlerinde okuyan ve mezun
olmuş öğrencilere, %25’i ise açık öğretim ve uzaktan öğretim yoluyla sunulan
lisans programlarına devam eden son sınıf öğrencileriyle bu programların
mezunlarına ve diğer üniversite mezunlarına tahsis edilir.
(7) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına ilişkin kayıt ve yerleştirme
işlemleri, belirlenen kontenjanlar dikkate alınarak adayların akademik genel not
ortalamaları ve mezuniyet not ortalamaları 100’lük sistem dikkate alınarak
yukarıdan aşağıya doğru sıralanarak yapılır. Yerleştirme esnasında not
ortalamalarının eşitliği hâlinde günümüze daha yakın (yeni mezun olana); yine
eşitlik sürmesi hâlinde doğum tarihi günümüze daha yakın (yaşı küçük) olana
öncelik verilir.
(8) Belirlenen tarihler arasında ve istenen belgelerle şahsen veya noter vekaleti ile
yetkilendirilen kişilerce kesin kayıt yaptırmayan adaylar, kayıt haklarından
vazgeçmiş sayılırlar. Bu durumda kullanılmayan kontenjan yedek sıradakilere
ilgili kriter gözetilerek tahsis edilir. Kontenjan ilanı sonrası dolmayan %25’lik
diğer üniversite mezunları ve açık ya da uzaktan eğitim alan lisans 4. Sınıf öğrenci
kontenjanları Üniversitemiz öğrencileri için kullanılır.
(9) Programa yerleştirilen adayların beyanlarının doğruluğunun kontrolü ve kesin
kayıt işlemleri, Fakülte Öğrenci İşleri Bürosu tarafından yapılır. Programlara
yerleştirilen adayların başvuru sırasında beyan ettikleri bilgiler ile kayıt sırasında
ibraz edecekleri belgelerdeki bilgiler arasında uyumsuzluk olması halinde adayın
kayıt işlemi yapılmaz, yapılsa dahi adayın kesin kayıt hakkı ortadan kalkar. Yanlış
beyanda bulunduğu belirlenen adaylar hakkında gerekli adli ve idari işlemler
başlatılır.
(10) Her yıl Haziran ayında Pedagojik Formasyon Birimi tarafından Üniversitemiz
Fakülteleri’ne yazı yazılarak bir sonraki eğitim öğretim yılı için Fakültelerden
(özel öğrenci ve Farabi Değişim Programlarına ilişkin tahmini sayılar da dikkate
alınarak) kontenjan talepleri istenir.
(11) Öğrencinin devam ettiği ya da mezun olduğu ana dal lisans programı, program
açılan alanlar içinde yer almıyorsa ve öğrenci pedagojik formasyon eğitimi
sertifika programı açılan bir lisans programında çift ana dal yapıyor ya da
yapmışsa, çift ana dal yaptığı alandan programa başvurabilir. Öğrencinin kayıtlı
olduğu ana dal lisans programı ile çift ana dal yaptığı lisans programının ikisi de
TTKB tarafından hazırlanan çizelgede yer alıyorsa, her iki programdan birini
tercih ederek programa başvurabilir.
(12) Programa kayıt için aşağıdaki belgeler dikkate alınır:
a) İlgili birimce hazırlanmış dilekçe örneği,
b) Halen lisans öğrencisi olanlar için Öğrenci Belgesi; Lisans mezunları
için Onaylı Mezuniyet Belgesi ya da Diploma (Yurtdışındaki üniversitelerden
yükseköğretim kurumlarından mezun olanların diplomalarının denkliği, kayıt sırasında
belgelendirilmelidir);
c) Lisans Mezunları için Onaylı Lisans Not Durum Belgesi,
d) Nüfus Cüzdanı Fotokopisi (Aslını ibraz etmek kaydıyla),
e) İki Adet Vesikalık Fotoğraf
f) Öğrenim ücretinin ilgili birimce belirlenen ilk taksitinin, ilgili birimin
tayin edeceği banka hesabına yatırıldığına dair banka dekontu
g) İlgili birimce istenebilecek diğer belgeler.
Dersler ve Programın Süresi
MADDE 6: (1) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programında yer alan dersler,
Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
Programına İlişkin Usul ve Esaslar’ın Ek-1 ve Ek-2'si dikkate alınarak belirlenir. EK1
(Tablo)’de yer alan ve Yüksek Öğretim Kurumu tarafından okutulması zorunlu olan
derslerden italik ve kalın yazılı olan dersler (Eğitim Bilimine Giriş, Öğretim İlke ve
Yöntemleri, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Psikolojisi vb.) Meslek Bilgisi
dersleridir. Bu dersler Eğitim Bilimleri uzmanları tarafından verilir. Diğer alana özgü dersler
her alanın kendine özgü koşulları kapsamında ilgili bölümlerin kendi öğretim elemanları veya
bu alanlarda uzman kişiler tarafından verilir.
(2) Pedagojik formasyon eğitimi programının eğitim süresi en az iki yarıyıldır. Dersler, en az
iki yarıyıla bölünerek ve bir öğretim yılında tamamlanabilecek şekilde yürütülür. Programda
Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika
Programına İlişkin Çerçeve Usul ve Esaslar’ın Ek-1 ve Ek-2'sinde yer almayan bir ders
açılamaz. Yoğunlaştırılmış bir programda ise bir dönemin süresi, yedi haftadan daha az
olamaz.
(3) Lisans eğitimi sırasında programa devam eden öğrenciler için dersler, en erken ikinci
yarıyılın sonundan itibaren başlayarak (öğrenci alınması durumunda), en az iki yarıyılda
tamamlanacak şekilde yürütülür.
(4) Lisans eğitimleri süresince pedagojik formasyon eğitimini tamamlayamayanlar, lisans
mezuniyeti sonrasında bu programlara devam edebilirler.
(5) Pedagojik formasyon programına devam eden öğrenciler, yaz döneminde başka
üniversitelerden aldıkları derslerle, uzaktan ve açık öğretim yoluyla aldıkları derslere ait
notları, programa kayıtlı oldukları üniversiteye ibraz ederler.
(6) Öğretmenlik Uygulaması dersi 04.01.2010 tarih ve B.08.0.ÖEG.0.13.01.02-380/01-08
sayılı Milli Eğitim Bakanlığının “Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı
Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Yönerge”sinde
belirtilen esaslara göre yürütülür.
(7) Dersler mesai saatleri içinde yapılabileceği gibi mesai saatleri dışında ve hafta sonları da
yapılabilir.
(8) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı kapsamında verilecek derslerin
dönemlere göre dağılımı, programın açılacağı akademik yarıyılın başında Pedagojik
Formasyon Birimi tarafından kararlaştırılarak duyurulur.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Programın Yürütülmesinden Sorumlu Birimler
Fakülte Yönetim Kurulu
MADDE 7: (1) Fakülte Yönetim Kurulu, programın açılması ve uygulanmasıyla ilgili
kararları vermek ve aşağıdaki görevleri yerine getirmekle yükümlüdür:
(a) Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanlığının önerileri doğrultusunda ve öğretim
elemanlarının uzmanlık alanları da dikkate alınarak programda yer alan dersleri
verecek öğretim elemanlarının görevlendirilmesini sağlamak,
(b) Programın yürütülmesinde görevlendirilecek öğretim elemanları ve personelle
birlikte Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan uygulama
öğretmenlerine ve koordinatörlere ödenecek katkı paylarıyla ilgili işlemleri
yürütmek,
(c) Program kapsamında eğitim-öğretim ve sınavlarla ilgili diğer konularda rektörlük,
alan fakülteleri ve yüksekokullarla işbirliği ve koordinasyonu sağlamak.
(d) Muafiyet ile ilgili işlemleri karara bağlamak.
Pedagojik Formasyon Birimi
MADDE 8: ( 1 ) Programa ilişkin akademik, idari ve mali işler, Eğitim Fakültesi Dekanı
tarafından oluşturulan Pedagojik Formasyon Birimince yürütülür. Bu birim; bir dekan
yardımcısı başkanlığında eğitim bilimleri bölüm başkanı, doktorası ya da doçentliği eğitim
bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanından olan bir öğretim üyesinden oluşur. Dekan
yardımcısı, programın idari ve mali; eğitim bilimleri bölüm başkanı ise, akademik
konularındaki koordinatörüdür. Birimin sekretarya işleri için de yeterli sayıda personel
görevlendirilir.
Birimin Yetki ve Görevleri
a) Akademik takvimi ve ders programlarını yapmak, programın uygulama ilkelerini
belirlemek, uygulamaları izlemek, stratejiler geliştirmek, programları
değerlendirmek.
b) Diğer birimlerle/bölümlerle işbirliği yaparak dersleri yürütecek öğretim
elemanlarının ders programlarını belirlemek.
c) İlgili birim ve kişiler arasında işbirliğini sağlayarak programın düzenli bir şekilde
yürütülmesini sağlamak.
ç) Sınav programlarını hazırlamak ve uygulamak,
d) Öğretmenlik Uygulaması dersinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı uygulama
yapılacak okulları ve uygulamaya gidecek öğrencilerin listesini hazırlamak.
e) Okullara ve öğrenci gruplarına göre, danışman öğretim elemanlarını ve rehber
öğretmenleri belirlemek,
f) Uygulamalar için valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden izinleri almak için
gerekli belgelerle birlikte dekanlığa başvurmak.
g) Dekanlıkça verilecek diğer görevleri yapmak.
h) Öğrencilerin muafiyet ve diğer konulardaki dilekçelerini inceleyerek Fakülte
Yönetim Kuruluna sevk etmek.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Derslere Devam, Ders Muafiyeti, Sınavlar, Disiplin, Programı Bitirme ve Sertifika
Belgesi
MADDE 9: (1) Programdaki dersler, eğitim-öğretimle ilgili işler, sınavlar ve disiplin
konularında, Harran Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile
Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği’nin hükümleri uygulanır.
(2) Bir dönemde en az bir dersten devam şartını sağlayan, ancak bazı derslerden devam
alamayanlar, bir sonraki dönemde ders kredisi başına Kurumca belirlenecek öğrenim ücretini
yatırarak programa devam eder.
(3) Programa başlayanlar, her dönemin ilk haftası içinde, o dönemde pedagojik formasyon
eğitimi programı kapsamındaki bazı derslerden muaf olmak için başvuruda bulunabilir. Muaf
olunan dersler için öğrencilere ayrıca ücret iadesi yapılmaz.
(4) Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu kararıyla Özel öğretim kurumlarında veya MEB'e bağlı
okullarda bir öğretim yılından az olmamak kaydıyla öğretmenlik yaptığını belgeleyenler,
Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulabilir. Ayrıca, pedagojik formasyon derslerinin
alındığı dönemde MEB'e bağlı okullarda ücretli öğretmenlik, özel öğretim kurumlarında
sözleşmeli öğretmenlik veya Diyanet İşleri Başkanlığı'na bağlı olarak Kur'an Kursu
Öğreticiliği yapmakta olanlar, Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulabilir.
(5) Programda aldığı dersleri, öngörülen öğrenim süresi içinde başaramamış olan öğrencilere,
Harran Üniversitesinin Önlisans ve Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri
uygulanır.
(6) Programa kayıtlı olmak, erkek öğrencilerin askerlik tecil işlemleri için bir gerekçe
oluşturmaz. Programı tamamlamadan askere alınan öğrenciler, askerlik hizmetinden sonra
terhislerini izleyen ilk iki yıl içinde başvurmaları durumunda programın açık bulunduğu
birimde programa kaldıkları yerden devam edebilirler.
(7) Programda yer alan dersler, derslerin kredileri ve notları, lisans programından ayrı bir
transkriptte gösterilir.
(8) Programa devam edenler, sınav hakları dışındaki diğer öğrencilik haklarından
yararlanamazlar.
(9) Programdan herhangi bir nedenle ilişiği kesilenlere ve ayrılanlara, istemeleri halinde o
güne kadar almış oldukları derslere ilişkin not durum belgesi verilir.
(10) Harran Üniversitesi öğretim ve sınav yönetmeliği hükümlerine göre, programda yer alan
derslerin tümünden başarılı olanlar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası almaya hak
kazanır.
(11) Aynı pedagojik formasyon eğitimine dayalı olarak birden fazla alanda sertifika belgesi
düzenlenemez.
(12) Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına kayıtlı lisans öğrencileri, yatay
geçiş yoluyla başka bir yükseköğretim kurumuna kaydoldukları takdirde, varsa ilgili yüksek
öğretim kurumunun yürütmekte olduğu pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına da
yatay geçiş yapmış sayılırlar. Bu öğrenciler için, lisans programları arasındaki yatay geçiş
hükümleri uygulanır. Öğrenci değişim programları için de bu hüküm geçerlidir.
(13) Üniversitemiz kapasitesinin üzerinde öğrenci başvurusu olduğu takdirde ve ihtiyaç
duyulması halinde teorik dersler, öğrenci talepleri de dikkate alınarak, fakülte yönetim kurulu
kararıyla açık öğretim ve uzaktan öğretim yoluyla aldırılabilir. Bu öğrencilerin her türlü
öğrenci işleri, üniversitemiz tarafından yürütülür. Uzaktan ve açık öğretim yoluyla bir başka
kurumdan alınan derslerle ilgili sınavlar da kurumlar arası işbirliği protokolüne uygun olarak
yapılır.
(14) Lisans programlarına devam eden öğrenciler için açılan pedagojik formasyon eğitimi
programlarında, programda yer alan bazı teorik derslerin, kurum içinden ya da kurum
dışından, uzaktan öğretim ve açık öğretim yoluyla sunulması durumunda, kurumlar ve
birimler arası işbirliği protokollerinde yer alan hükümler uygulanır.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Öğrenim Ücreti ve Katkı Payı Dağıtımı
Öğrenim Ücreti
MADDE 10: (1) Programa kaydolanlardan alınabilecek ücret, 2547 sayılı Kanunun 46 ncı
maddesi ile 19/11/1992 tarihli ve 3843 sayılı Kanunun 7 nci maddesine göre, her yıl Resmi
Gazete'de yayımlanan ve ilgili eğitim-öğretim yılında Yükseköğretim Kurumlarında Cari
Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkısı Olarak Alınacak Katkı Payları ve İkinci Öğretim
Ücretlerinin Tespitine Dair Bakanlar Kurulu Kararı ile tespit edilen Yükseköğretim
Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimden Alınacak Öğretim Ücretleri (II) Sayılı Cetvel (A)
da Eğitim Fakülteleri için tespit edilen İkinci Öğretim Öğrenim Ücretinin en fazla iki katına
kadar olabilir.
(2) Öğrenim ücreti, kurumca belirlenecek taksitler halinde ödenir. İlk taksit kayıt sırasında,
diğer taksitler ise ilgili birimin belirleyeceği tarihlerde ödenir.
(3) Lisans programlarına kayıtlı öğrencilerin sertifika programı için ödeyecekleri ücretler,
ilgili dönemde alacakları derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır,
ilgili birimce belirlenecek taksitler halinde ödenir.
(4) Ders tekrarında alınacak ücretler, tekrar edilecek derslerin kredilerinin toplam kredi
içindeki payına göre hesaplanır, toplam öğrenim ücretinin tekrar edilen dersin kredi başına
düşen miktarı alınabilir.
(5) Öğrenimine haklı ve geçerli sebepler dışında ara verenlerle bir ya da birden çok dönemde
bütün derslerden devamsız olan ve başarısız sayılanlar, izleyen dönemlerde ders başına
öğrenim ücretini tekrar yatırırlar ve programa devam ederler.
(6) Fakülte yönetim kurulu kararıyla programdaki bazı derslerin uzaktan öğretim ve açık
öğretim yoluyla başka bir kurumdan ya da birimden alınmasına karar verilen öğrencilerle
ilgili olarak dersi/leri sunan yükseköğretim kurumuna ya da birimine, öğrenci başına
belirlenecek hizmet bedeli, programı yürüten üniversitenin Pedagojik Formasyonla İlgili
Döner Sermaye hesabından aktarılır.
Katkı Paylarının Dağıtımı
MADDE 11: Programın yürütülmesine katkıda bulunanların katkı payları, Harran
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Döner Sermaye Gelirlerinden Yapılacak Ek Ödeme Dağıtım
Usul ve Esasları doğrultusunda hesaplanır ve ödenir.
ALTINCI BÖLÜM
Hüküm Bulunmayan Haller ve Yetkilendirme
MADDE 12: Bu yönergede hüküm bulunmayan hallerde, Harran Üniversitesi Önlisans ve
Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği, ilgili diğer mevzuat hükümleri ile Senato
kararları uygulanır.
Yürürlükten Kaldırma
MADDE 13: Bu yönerge yürürlüğe girdiği tarihten itibaren, Üniversitemiz Senatosu
tarafından 26/05/2010 tarih ve 2010/11/06 nolu karar ile yürürlüğe giren "Harran Üniversitesi
Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi", 27.10.2010 tarih ve 2010/17/06 nolu Senato Kararı
ile Lisans öğrencileri için ve mezunlar için ayrı ayrı olmak üzere yeniden düzenlenerek
yürürlüğe giren "Harran Üniversitesi Lisans Öğrencileri Pedagojik Formasyon Eğitimi
Yönergesi" ve "Harran Üniversitesi Mezunlar İçin Pedagojik Formasyon Sertifika Programı
Eğitimi Yönergesi" ile 09.02.2011 tarih ve 2011/03/11 nolu Senato Kararı ile güncellemeler
yapılarak yeniden düzenlenen Harran Üniversitesi Lisans Öğrencileri Pedagojik Formasyon
Eğitimi Yönergesi" ve "Harran Üniversitesi Mezunlar İçin Pedagojik Formasyon Sertifika
Programı Eğitimi Yönergesi" yürürlükten kalkar.
Yürürlük
MADDE 14: Bu yönerge, Senatoda kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 15: Bu yönerge hükümlerini Harran Üniversitesi Rektörü yürütür.
EK 1: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri
Teorik Dersler Teori Uygulama Kredi
Eğitim Bilimine Giriş 2 0 2
Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2
Eğitimde Ölçme ve
Değerlendirme 2 0 2
Eğitim Psikolojisi 2 0 2
Sınıf Yönetimi 2 0 2
Seçmeli Ders I 2 0 2
Seçmeli Ders II 2 0 2
Dönem Toplamı 14 0 14
Uygulamalı Dersler
Özel Öğretim Yöntemleri 2 2 3
Öğretim Teknolojileri ve
Materyal Tasarımı 2 2 3
Öğretmenlik Uygulaması 2 6 5
Dönem Toplamı 6 10 11
Genel Toplam 20 14 25
EK 2: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Seçmeli Dersleri
Seçmeli Ders I
Grubu
Seçmeli Ders II
Grubu
Eğitimde Eylem (Aksiyon)
Araştırması 2-0-2 Rehberlik 2-0-2
Eğitimde Program Geliştirme 2-0-2 Eğitimde Teknoloji Kullanımı 2-0-2
Eğitim Tarihi 2-0-2 Eğitim Felsefesi 2-0-2
Eğitim Sosyolojisi 2-0-2 Türk Eğitim Tarihi 2-0-2
Gelişim Psikolojisi 2-0-2 Türk Eğitim Sistemi ve Okul
Yönetimi 2-0-2
Öğretmenlik Meslek Etiği 2-0-2 Karakter ve Değerler Eğitimi 2-0-2
Yaşam Boyu Öğrenme 2-0-2 Özel Eğitim 2-0-2
Bireyselleştirilmiş Öğretim 2-0-2 Bilgisayar Destekli Öğretim 2-0-2