HARRAN ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
İSTİHDAMA YÖNELİK DIŞ PAYDAŞ TOPLANTISI RAPORU
HARRAN ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
İKTİSAT BÖLÜMÜ
İSTİHDAMA YÖNELİK DIŞ PAYDAŞ TOPLANTISI RAPORU
Tarih: 05.05.2025
Ortamı: İİBF Dekanlık Toplantı Salonu
Bu rapor, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesinde gerçekleştirilen istihdama yönelik dış paydaş toplantısında elde edilen bulguların; kalite güvencesi, akreditasyon ve sürekli iyileştirme süreçleri kapsamında sistematik olarak analiz edilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Rapor, iş gücü piyasası beklentileri ile akademik program çıktıları arasındaki uyum düzeyini ortaya koyan kanıta dayalı bir değerlendirme dokümanıdır.
KATILIMCI LİSTESİ
- Prof. Dr. Mehmet Tahir GÜLLÜOĞLU (Rektör)
- Prof. Dr. Zeynep Müjde SAKAR (İİBF Dekanı)
- Dr. Öğr. Üyesi Emrah KIRATOĞLU (Dekan Yardımcısı)
- A*** K***** (İŞKUR Şube Müdürü)
- C***** B***** (GAP Bölge Kalkınma İdaresi – İnsan Kıymetleri Koordinatörü)
- A**** K*** (KOSGEB Temsilcisi)
- M***** D***** Y***** (Şanlıurfa Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı)
- M***** K*** (Şanlıurfa Ticaret Borsası Başkanı)
- M****** K******* (Şanlıurfa Mali Müşavirler Odası Başkanı)
- C***** A**** (Karacadağ Kalkınma Ajansı – Yatırım Destek Ofisi Koordinatörü)
- İ**** A* (Şanlıurfa Organize Sanayi Bölgesi Müdür Yardımcısı)
- Doç. Dr. İ. B***** A******* (Teknokent Genel Müdürü)
- A**** B******* (Yapı ve Kredi Bankası Şube Müdürü)
- A******** P**** (Kuveyt Türk Şube Müdürü)
- Y**** D*** (Ziraat Bankası Suruç Şube Müdürü)
- Doç. Dr. Levet Kaya (Ekonometri Bölümü Vekili)
- Prof. Dr. Zeynep Müjde Sakar (İktisat Bölümü)
- Prof. Dr. Baran Arslan (İşletme Bölümü)
- Doç. Dr. Ahmet Kayan (Kamu Yönetimi Bölümü)
- Doç. Dr. Hasan Türkal (Maliye Bölümü)
- Raportörler
- Arş. Gör. Dr. Ali Burak AKSUNGUR
- Arş. Gör. Fatmanur AKSÖZ
- Arş. Gör. Şeref Can SERİN
TOPLANTININ AMACI
Toplantının temel amacı;
- Mezunların istihdam edilebilirliğini artırmak
- Üniversite–sektör iş birliğini kurumsallaştırmak
- Müfredatın iş gücü piyasası ile uyumunu güçlendirmek
- Öğrencilere yönelik staj, proje ve kariyer fırsatlarını artırmak olarak belirlenmiştir.
Stratejik açıdan toplantı
- Akreditasyon süreçleri
- Üniversite–sanayi iş birliği politikaları
- bölgesel kalkınma hedefleri ile doğrudan ilişkilidir.
Dekanlık tarafından yapılan açılış konuşmasında
Eğitimin yalnızca teorik değil, uygulama temelli olması gerektiği
Öğrencilerin iş hayatına hazır bireyler olarak yetiştirilmesinin hedeflendiği
Bu sürecin ancak paydaş iş birlikleri ile mümkün olduğu vurgulanmıştır.
TEMEL TARTIŞMA BAŞLIKLARI
Toplantı aşağıdaki ana eksenlerde yürütülmüştür:
Mezun Yetkinlikleri ve İnsan Kaynağı Beklentileri
- Analitik düşünme
- Yabancı dil (özellikle İngilizce ve Arapça)
- İletişim becerileri
- Teknik bilgi (finans, analiz, yazılım)
İşe Alım Süreçleri
- CV ve referans odaklı değerlendirme
- Mülakat süreçleri
- Tecrübe ve uygulama bilgisi
Staj ve Uygulamalı Eğitim
- Mentor destekli staj modelleri
- Staj sonrası değerlendirme sistemleri
- İnsan kaynakları havuzuna dahil edilme
Üniversite–Sektör İş Birliği
- Protokol bazlı iş birlikleri
- Ortak projeler
- Eğitim ve sertifika programları
BULGULAR
Yabancı Dil ve İletişim Yetkinlikleri
- Finans sektörü başta olmak üzere birçok alanda yabancı dil kritik bir unsur olarak öne çıkmaktadır.
- Dil yeterliliği, özellikle üst düzey pozisyonlar için belirleyicidir.
Teknik ve Analitik Beceriler
- Bilanço analizi
- Finansal okuryazarlık
- Veri analizi bu becerilerin mezunlarda yetersiz olduğu ifade edilmiştir.
Staj ve Deneyim Eksikliği
- İşverenler tecrübe talep etmekte
- Ancak staj imkanları sınırlı kalmaktadır
Dijitalleşme ve Yeni Yetkinlikler
- Bankacılık ve finans sektörü hızla dijitalleşmektedir
- IT ve veri odaklı beceriler önem kazanmaktadır
Girişimcilik ve Proje Kültürü
- Proje yazma becerisi eksik
- Girişimcilik eğitimi yetersiz
İş Gücü Piyasası Gerçekliği
- İşveren beklentileri ile öğrenci beklentileri arasında uyumsuzluk bulunmaktadır
- Öğrencilerin iş dünyası gerçeklerine daha erken adapte olması gerekmektedir
STRATEJİK MÜDAHALE ALANLARI
Müfredat Güncelleme
- Bilanço analizi
- Finansal modelleme
- Veri analitiği
- Yapay zekâ
Zorunlu Staj Sistemi
1.sınıftan itibaren staj ve Mentor destekli sistem
Sertifika ve Mikro Yeterlilikler
- SPK, SEGEM vb. belgeler
- Kariyer odaklı modüler eğitimler
Dijital Eğitim Altyapısı
- Online erişim
- Yazılım tabanlı eğitim
İş Birliği Mekanizmaları
- Rektörlük düzeyinde protokoller
- Sürekli paydaş etkileşimi
Üniversite–sektör iş birlikleri kurumsal protokollerle güçlendirilmelidir
- Müfredat, sektör beklentilerine göre dinamik olarak güncellenmelidir
- Öğrencilerin mezun olmadan iş deneyimi kazanması sağlanmalıdır
- Dijitalleşme ve veri odaklı eğitim programın merkezine alınmalıdır
- Mezun izleme sistemi kurulmalıdır.