- Öğrenciler çocukların gelişimine dair bilimsel bilgileri edinirler.
- Öğrenciler okul öncesi eğitim alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
- Öğrenciler çocukların gelişim süreçlerini bilimsel olarak belirlenmiş olarak uygun programlar doğrultusunda destekler.
- Öğrenciler eğitim paydaşlarının gereksinimleri doğrultusunda eğitsel uygulamalar (materyal ve etkinlik geliştirme, değerlendirme yapma, belgeleme) geliştirirler.
- Öğrenciler canlı, cansız bütün varlıklara saygı ile yaklaşacak bütünsel bakış açısını geliştirirler.
- Öğrenciler yaşamları boyunca kendilerini geliştirme bilincini edinirler.
- Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak, öğretim sürecini en uygun şekilde planlayacak bilgiye sahiptir.
- Öğretmenlik mesleğine yönelik edindiği bilgi ve becerileri, çağdaş öğretim yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi becerileri ve ölçme ve değerlendirme yöntemleri temelinde uygular.
- Bilgiye erişim, bilgi kaynaklarından yararlanma ve üretim faaliyetleri için öğretim teknolojilerini ve araç-gereçlerini öğretim süreçlerine etkili bir biçimde entegre eder.
- Tarihsel, toplumsal ve bilimsel temeller ışığında Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişini analiz ederek mesleki etik değerlere uygun davranır.
- Öğrencilerin üst düzey düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun eğitim ortamları düzenler ve öğrenmesini yönlendirir.
- Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik ilkelerine uygun günümüz ihtiyaçlarına cevap verebilecek yaşam boyu öğrenme becerileri geliştirir.
- Farklı kültürel bağlamlarda davranış bilincini ve disiplinler arası okuryazarlık becerilerini geliştirerek entelektüel birikimini artırır.