- Ders Kazanımlarının Program Çıktılarıyla Uyumu
- Fen Bilgisi Öğretmenliği Program Çıktıları
- Fen Bilgisi Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- İlköğretim Matematik Öğretmenliği Program Çıktıları
- İlköğretim Matematik Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- İngilizce Öğretmenliği Program Çıktıları
- İngilizce Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- Müzik Öğretmenliği Program Çıktıları
- Müzik Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- Okul Öncesi Öğretmenliği Program Çıktıları
- Okul Öncesi Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- Resim-İş Öğretmenliği Program Çıktıları
- Resim-İş Öğretmenliği Ders İzlenceleri
- Sınıf Öğretmenliği Program Çıktıları
- Sınıf Öğretmenliği Ders İzlenceleri
-
Matematik ve matematik eğitimiyle ilgili temel kavram, teori ve uygulamaları hakkında genel bilgiye sahip olur.
-
Matematik eğitiminde, öğrenci gereksinim ve özelliklerini dikkate alarak çağdaş öğrenme ve öğretim yaklaşımlarına uygun öğretim süreçlerini tasarlar. Bu süreçte bilgi teknolojilerini etkin kullanır.
-
Farklı öğretim yöntem, teknik ve araçları ile alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem, teknik ve araçlarını matematik eğitiminde uygular.
-
Matematiksel muhakeme, matematiksel problem çözme, matematiksel temsil, veri ile çalışma ve veriye dayalı karar verme, matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma gibi matematik eğitimi alan becerilerine sahip olur.
-
Teori ile uygulama arasındaki ilişkiyi matematik öğretimi uygulamalarına yansıtır. Matematiksel bilgiyi yaşamla ve farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
-
Matematiksel dili ve terminolojiyi doğru ve etkili biçimde kullanır. Matematik ve eğitimi alanına özgü inovatif düşünce geliştirebilir.
-
Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak, öğretim sürecini en uygun şekilde planlayacak bilgiye sahiptir.
-
Öğretmenlik mesleğine yönelik edindiği bilgi ve becerileri, çağdaş öğretim yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi becerileri ve ölçme ve değerlendirme yöntemleri temelinde uygular.
-
Bilgiye erişim, bilgi kaynaklarından yararlanma ve üretim faaliyetleri için öğretim teknolojilerini ve araç-gereçlerini öğretim süreçlerine etkili bir biçimde entegre eder.
-
Tarihsel, toplumsal ve bilimsel temeller ışığında Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişini analiz ederek mesleki etik değerlere uygun davranır.
-
Öğrencilerin üst düzey düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun eğitim ortamları düzenler ve öğrenmesini yönlendirir.
-
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik ilkelerine uygun günümüz ihtiyaçlarına cevap verebilecek yaşam boyu öğrenme becerileri geliştirir.
-
Farklı kültürel bağlamlarda davranış bilincini ve disiplinler arası okuryazarlık becerilerini geliştirerek entelektüel birikimini artırır.