|
Maliye Bölümü Ulusal ve Uluslararası Ortak Programlar ve Ortak Araştırma Birimleri |
Maliye Bölümü, ulusal ve uluslararası akademik iş birliklerini öğrenci ve akademisyen hareketliliği, ortak eğitim programları ve ortak araştırma projeleri üzerinden geliştirir. Uluslararası hareketlilik Erasmus+ ikili anlaşmalarıyla yapılandırılmış; fakülte içinde çift anadal ve yan dal programları, disiplinler arası ders paylaşımı ve üniversitenin uygulama ve araştırma merkezleriyle iş birlikleri yürütülmektedir. Öğretim elemanları ulusal ve uluslararası fonlarla desteklenen projelerde farklı üniversite ve kurumlardan araştırmacılarla birlikte çalışır.
|
Erasmus+ ikili anlaşma 12 2026 itibarıyla (ÖDR) |
Uluslararası proje 6 33 projenin içinde |
Ulusal proje 27 Yürütücü, araştırmacı, koordinatör |
Fakülte içi ders desteği 8 Diğer bölümlerden öğretim elemanı |
Ortak programlar ve hareketlilik
| Program | Durum | Kapsam |
|---|---|---|
| Erasmus+ | Aktif | Avrupa üniversiteleriyle ikili anlaşmalar; öğrenim, staj ve personel hareketliliği |
| Farabi | Pasif | YÖK Yürütme Kurulu kararıyla pasif; bilgilendirme sürdürülüyor |
| Mevlâna | Pasif | YÖK Yürütme Kurulu kararıyla pasif; bilgilendirme sürdürülüyor |
| Çift anadal / yan dal | Tanımlı | Fakültedeki diğer bölümlerle; 2026'da üniversite koordinatörlüğü kuruldu |
|
Erasmus+ Anlaşma geliştirme Bölüm Erasmus Koordinatörü Avrupa'daki üniversitelerle iletişim kurmuş, olumlu dönüş alınanlarla ikili anlaşma süreçleri fakülte koordinatörlüğü ve Dış İlişkiler Ofisiyle tamamlanmıştır. Akademisyenler Erasmus Staff Mobility'den de yararlanır (2024–2025, CIELS Padova). Erasmus+ → |
Çift anadal / yan dal Fakülte içi ortak programlar Çift anadalda en az 3. yarıyıl, AGNO 3,00 ve ilk %20; yan dalda AGNO 2,50 ve ilk %20 koşulu aranır. Bölümde Çift Anadal ve Yan Dal Komisyonu üniversite koordinatörlüğüyle eşgüdüm içinde çalışır. ÇAP ve yan dal → |
Erasmus+ ikili anlaşmalarımız
|
Kapsam Avrupa'da 5 ülke Bölüm web sayfasında yayımlanan anlaşmalar Hırvatistan, Romanya, Polonya, Litvanya ve Yunanistan'daki üniversiteleri kapsar ve çoğunlukla 2025–2029 dönemini içerir. ÖDR'ye göre bölümü kapsayan anlaşma sayısı 2026'da 12'ye yükseltilmiştir. İkili anlaşmalarımız → |
Ortak araştırma
|
Projeler Ulusal ve uluslararası ortaklıklar Öğretim elemanları 33 projede (6'sı uluslararası) yer almıştır; projelerin 26'sında araştırmacı, 5'inde yürütücü, birinde koordinatör, birinde danışman olarak görev alınmıştır. Örnek: GAP Yeşil İnovasyon (koordinatör: Doç. Dr. Hasan Türkal). Projeler → |
Kamu Kurum iş birlikleri Şanlıurfa Defterdarlığı ile Kariyer Planlama dersi kapsamında ortak etkinlik yapılmış; 2026'da oluşturulan Bölüm Danışma Kurulu dış paydaş görüşlerini programın gelişimine taşımaktadır. Bölüm Danışma Kurulu → |
Disiplinler arası Fakülte içi iş birliği Ekonometri, iktisat, işletme ve kamu yönetimi alanlarındaki derslerde fakültenin ilgili bölümleriyle iş birliği yapılır; 2025–2026'da bölüm derslerinde 21 tam zamanlı öğretim elemanı görev almıştır. Ders dağılımları → |
İş birliği yapılan üniversite birimleri
| Birim | Ad | İş birliği alanı |
|---|---|---|
| KARMER | Kariyer Gelişimi Uygulama ve Araştırma Merkezi | Kariyer Planlama dersi, kariyer günleri, sektör buluşmaları |
| HAYEM | Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi | e-Devlet onaylı sertifikalı eğitimler |
| HARUZEM | Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi | Ortak derslerin uzaktan yürütülmesi, LMS ve dijital öğretim |
| Ortak Dersler Koordinatörlüğü | Eğitim Koordinasyon Ofisi | Ortak zorunlu dersler, Kariyer Planlama, dış ders görevlendirmeleri |
| Dış İlişkiler Ofisi | Uluslararası ilişkiler | Erasmus+ ikili anlaşmaları ve hareketlilik süreçleri |
Üniversitenin tüm uygulama ve araştırma merkezleri: Araştırma Merkezleri · Teknokent · Protokoller
|
Planla Hareketliliği ve ortaklıkları artırmak hedeflenmiş; ÇAP/yan dal protokolleri 2024 müfredat güncellemesinde yeniden hazırlanmıştır. |
Uygula Erasmus+ anlaşmaları 12'ye çıkarılmış, Çift Anadal ve Yan Dal Komisyonu kurulmuş, bilgilendirme toplantıları düzenlenmiştir. |
Kontrol Et Tablo 1.2 ve 1.3 verileriyle düşük katılım kritik gelişim alanı olarak belirlenmiş; tercih eğilimleri anketlerle araştırılmıştır. |
Önlem Al Giden öğrenci danışmanlık saatleri oluşturulmuş; Farabi ve Mevlâna yeniden açıldığında katılım için bilgilendirme sürdürülmektedir. |
Gelişime açık alan: Son beş yılda ÇAP/yan dal kapsamında fiilî öğrenci hareketliliği oluşmamış, Erasmus+ katılımı düşük kalmıştır; ekonomik koşullar ve öğrencilerin kamu istihdamına yönelimi başlıca etkenlerdir.
İlgili sayfalar
Uluslararasılaşma Kaynakları Uluslararasılaşma Performansı Erasmus+ Değişim Programı Çift Anadal ve Yan Dal Araştırma Süreçlerinin Yönetimi HRÜ Araştırma Merkezleri
Kaynak: Maliye Bölümü STAR Öz Değerlendirme Raporu (Haziran 2026) ve bölüm web sayfası · Harran Üniversitesi İİBF — Maliye Bölümü