1. İktisat
  2. Akademik ve Öğretim Etkinlikleri

 

HARRAN ÜNİVERSİTESİ

İİBF

İKTİSAT BÖLÜMÜ

 

“TECRÜBE AKTARIMI”

ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU

 

10.04.2026

 

Bu rapor, İktisat Bölümü tarafından düzenlenen “Tecrübe Aktarımı Etkinliği”ne ilişkin katılımcı geri bildirimlerinin sistematik biçimde analiz edilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Çalışma kapsamında elde edilen veriler; etkinliğin akademik katkısı, organizasyonel yeterliliği ve öğrenci memnuniyeti bağlamında değerlendirilmiş, sonuçlar kurumsal iyileştirme perspektifi ile yorumlanmıştır.

Yöntem ve Veri Seti

Araştırma kapsamında kullanılan veri seti, etkinliğe katılım sağlayan öğrencilerden elde edilen anket sonuçlarından oluşmaktadır. Anket formu;

  • Demografik bilgiler (sınıf, bölüm)
  • Etkinlik değerlendirme kriterleri (Likert ölçeği)
  • Açık uçlu geri bildirimler

olmak üzere üç temel bölümden oluşmaktadır.

Analiz sürecinde betimsel istatistikler kullanılmış, frekans ve yüzde dağılımları üzerinden yorumlamalar gerçekleştirilmiştir.

Katılımcı Profili Analizi

Sınıf Dağılımı

Katılımcıların sınıf düzeylerine göre dağılımı aşağıdaki gibidir:

    1. sınıf: %7,4

 

    1. sınıf: %37,0

 

    1. sınıf: %22,2

 

    1. sınıf: %33,3

Bu dağılım, etkinliğe katılımın ağırlıklı olarak orta ve üst sınıf öğrencileri tarafından gerçekleştirildiğini göstermektedir. Özellikle 2. ve 4. sınıf öğrencilerinin yoğun katılımı, etkinliğin kariyer farkındalığı ve mesleki yönelim açısından daha ileri aşamadaki öğrenciler için daha cazip olduğunu ortaya koymaktadır.

Bölüm Dağılımı

Katılımcıların büyük çoğunluğunun İktisat Bölümü (%77,8)

öğrencilerinden oluştuğu görülmektedir. Bu durum, etkinliğin hedef kitlesine ulaşma açısından yüksek düzeyde başarı sağladığını göstermektedir.

Etkinlik Değerlendirme Bulguları

Etkinliğe ilişkin değerlendirmeler 5’li Likert ölçeği üzerinden analiz edilmiştir. Bulgular, katılımcıların genel olarak yüksek memnuniyet düzeyine sahip olduğunu göstermektedir.

Akademik ve Mesleki Katkı

  • Etkinliğin mesleki gelişime katkısı: %66,7 oranında en yüksek puan
  • Sektörel farkındalık oluşturma: %66,7

Bu bulgular, etkinliğin temel amacına ulaştığını ve öğrenciler açısından mesleki yönlendirme işlevini başarıyla yerine getirdiğini ortaya koymaktadır.

Organizasyonel Süreçler

  • Katılım süreçlerinin (duyuru, kayıt vb.) yeterliliği: %63,0

Organizasyonel süreçlerin genel olarak olumlu değerlendirildiği, ancak iyileştirme alanı bulunduğu anlaşılmaktadır.

Akademik Personel Etkileşimi

  • Akademik personelin katkısı: %66,7
  • Öğrenci ile etkileşim düzeyi: %66,7

Bu sonuçlar, akademik kadronun etkinliklerde aktif rol üstlendiğini ve öğrenci-öğretim üyesi etkileşiminin güçlü olduğunu göstermektedir.

Kurumsal Geri Bildirim Mekanizması

  • Görüşlerin dikkate alındığı algısı: %63,0

Bu oran, kurumsal geri bildirim mekanizmasının işlediğini, ancak daha şeffaf ve görünür hale getirilmesi gerektiğini göstermektedir.

Etkinlik Sayısına Yönelik Talep

  • Etkinliklerin artırılması gerektiği görüşü: %70,4

Bu bulgu, öğrencilerin bu tür faaliyetlere yüksek düzeyde ihtiyaç duyduğunu ve etkinliklerin sürdürülebilirliğinin kritik olduğunu ortaya koymaktadır.