Harran Üniversitesi
Web Sitem

Özgeçmiş :

EĞİTİM

Kansas Eyalet Üniversitesi'nde Prof. Dr. Michel Doyle Ransom'un danışmanlığında doktora çalışmam sırasında toprak oluşumu, sınıflandırması ve mineralojisi üzerine çalışmalar yaptım. Türkiye'ye dönükten sonra, toprak kalitesi, arazi bozulması ve çölleşme konularında araştırmalar yürüttüm. Mevcut araştırmalarım, sayısal toprak haritalama, toprak ve su koruma, toprak kalitesi, toprak işleme ve atık yönetiminin toprak özelliklerine etkileri, tuzlu ve sodyumlu toprakların iyileştirilmesi ve toprak özelliklerinin mekânsal analizi üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca, iklim değişikliği, karbon depolama, arazi kullanım planlaması ve temel toprak kalite göstergelerinin tahmini ile ilgili toprak biliminde modelleme ile de ilgileniyorum.

Öğretim Felsefem

Harran Üniversitesi'nde Toprak Bilimi alanında bir öğretim üyesi olarak, öğretimin sadece dersle ilgili bilgilerin aktarılması değil, aynı zamanda öğrencileri eleştirel düşünmeye, sorunları tanımlamaya ve çözümler geliştirmeye motive etmesi gerektiğine inanıyorum. Bu bağlamda, öğretim felsefem dört temel üzerine kuruludur: öğrencilerin sorgulamasını teşvik etmek, toprakla ilgili sorunları tanımlama ve pratik çözümler bulma yeteneklerini geliştirmek, kapsayıcılık ve çeşitliliği desteklemek ve öğrenme için teşvik edici bir atmosfer oluşturmak.

Amacım, öğrencilerimde ekosistemin en temel bileşeni ve birçok ihtiyaçları, özellikle de artan nüfusun gıda gereksinimi için vazgeçilmez ve sınırlı bir kaynak olan toprağa dair merak ve daha fazla öğrenme isteği uyandırmaktır. Kısa mesafelerde bile büyük değişkenlik gösteren toprağın işlevlerini açıklarken, bilimsel kavramları daha anlaşılır ve kendi çevreleriyle ilgili hale getirmek için kendi yaşamlarından örnekler kullanarak ilgilerini çekmeye çalışıyorum. Öğrencileri soru sormaya, öğrenimlerini geliştirmeye, yeni fikirler keşfetmeye ve aktif öğrenme deneyimlerine katılmaya teşvik ederek konuya daha derin bir ilgi kazandırıyorum.

Toprak biliminin derinlemesine anlaşılması için teorik bilgi tek başına yeterli değildir; toprak yapısı, tekstürü, rengi ve diğer birçok özelliğin tam olarak kavranması için pratik eğitim gereklidir. Laboratuvar ve saha çalışmalarını birleştirerek, öğrencilerin sınıf içi öğrenimle eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine ve kariyerlerinde karşılaşacakları engelleri aşmalarına yardımcı olacak şekilde toprağın işlevlerini nasıl iyileştireceklerini öğretiyorum.

Harran Üniversitesi'nin son derece çeşitli ve çok kültürlü atmosferinde kapsayıcı bir öğrenme ortamını teşvik etmek en önemli önceliklerimden biridir. Farklı bakış açılarının avantajları vardır ve tüm öğrencilerin saygı duyulduğunu ve değer verildiğini hissettiği bir ortamın daha verimli bir öğrenme ortamına katkıda bulunacağına inanıyorum. 33 yıllık kariyerimde öğrendiğim en önemli derslerden biri, her öğrencinin farklı güçlü yönleri, zayıflıkları ve öğrenme stilleri olduğudur. Bu nedenle, açık kapı politikasını destekliyor ve öğrencileri ders saatleri dışında mesleki eğitimleriyle ilgili yardım veya açıklama istemeye teşvik ediyorum. Öğrencilere yapıcı eleştiriler, bireysel ilgi ve zamanında destek sunarak, engelleri aşmalarına ve konuya dair tam potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı oluyorum.