Program Öğrenme Çıktıları, Program Eğitim Amaçları ve STAR Çıktıları İlişkisi
(Program eğitim amaçlarımız değişmiş olup, ilgili tablo en yakın zamanda güncellenecektir.)
İktisat Lisans Programı kapsamında tanımlanan program öğrenme çıktılarının, program eğitim amaçları ve STAR çıktıları ile ilişkisi aşağıda sunulmuştur. Bu tablo, program çıktılarının ilgili amaç ve çıktılarla uyumunu göstermektedir.
Program Öğrenme Çıktıları - Program Eğitim Amaçları - STAR Çıktıları İlişki Tablosu
| Program Öğrenme Çıktıları | STAR Çıktıları | Program Eğitim Amaçları | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ST1 | ST2 | ST3 | ST4 | ST5 | ST6 | EA1 | EA2 | EA3 | EA4 | EA5 | |
| PÇ1. Makro ve mikro iktisadi sorunlara yönelik teorik ve disiplinler arası bakış açısıyla çözüm üretebilme becerisi kazandırmak. (Bilgi-Beceri/kuram-olgu) | X | X | |||||||||
| PÇ2. İktisadi, sosyal ve hukuki meseleleri ilgili sosyal bilim dallarıyla ilişkilendirebilecek, eleştirel ve kapsayıcı bakış açısına sahip mezunlar yetiştirmek. (Beceri-Bilişsel) | X | X | |||||||||
| PÇ3. İktisat biliminin tarihsel temellerini öğretmek ve farklı coğrafyalardaki iktisadi olayları tarihsel bir perspektifle değerlendirme becerisi kazandırmak. (Bilgi-Beceri) | X | X | X | ||||||||
| PÇ4. İktisadi kavram ve kuramları iş hayatına uyarlayacak analitik ve bütünsel bakış açısına yönelik beceriler kazandırmak. (Alana Özgü Yetkinlik) | X | X | |||||||||
| PÇ5. İktisat biliminin doğrudan alanına girmeyen kamu yönetimi, yönetim ve organizasyon, muhasebe ve girişimcilik gibi alanlarda da bilgi sahibi olan mezunlar yetiştirmek. (Öğrenme Yetkinliği) | X | X | |||||||||
| PÇ6. Enerji kaynakları, çevre, tarım ekonomisi ve turizm ekonomisi gibi iktisadın alt dallarında uzmanlaşmış mezunlar yetiştirmek. (Yetkinlik-alanıyla ilgili bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme) | X | X | |||||||||
| PÇ7. Kamu ve özel sektörde ihtiyaç duyulan istatistiki veri ve grafikleri yorumlama ve açıklama becerisi kazandırmak. | X | X | |||||||||
| PÇ8. Günlük hayatta ihtiyaç duyabileceği durumlarda bir yabancı dilde temel düzeyde sözlü ve yazılı ifade becerilerine sahip olmak. (İletişim ve sosyal yetkinlik) | X | X | |||||||||
| PÇ9. İktisat politikası, iktisadi büyüme ve kalkınma, uluslararası iktisat teorilerinde bilgilendirmek ve farklı ekonomik gelişmişlik seviyesine sahip toplumların iktisadi olgularını çözümleme becerisi kazandırmak. (Kuramsal ve Olgusal Bilgi-Alana özgü yetkinlik) | X | X | X | ||||||||
| PÇ10. Borçlar hukuku, ticaret hukuku, iş hukuku vb. hukuk alanlarında bilgilendirmek, günlük hayat ve iş ortamında karşılayabileceği sorunlara yönelik olarak sahip olduğu hakları öğretmek ve hukuki bilgiyle donatmak. (Yetkinlik-Öğrenme Yetkinliği) | X | X | |||||||||
| PÇ11. Öğrenciyi iktisadi verileri mesleki ve akademik hayatında ihtiyaç duyabileceği temel istatistik ve ekonometri programlarını kullanabilecek analiz ve yorumlama becerilerine sahip bir hale getirmek. (Yetkinlik-alanıyla ilgili bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme) | X | X | |||||||||
| PÇ12. Matematiksel iktisat ve zaman serisi analizi uygulamalarını ekonomi verileri üzerinde uygulayabilecek analiz becerisi kazandırmak. | X | X | |||||||||