Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesinin yönetim anlayışı katılımcılık üzerine kuruludur. Fakülte organizasyon şeması altında Dekan, Fakülte Kurulu, Fakülte Yönetim Kurulu, dekan yardımcıları, idari birimler ve eğitim öğretim hizmetleri örgütlenmiştir. Katılımcı yönetim anlayışının bir sonucu olarak öğrencileri temsilen komisyonlar oluşturulmuştur . Ayrıca eğitim fakültesi paydaşları belirlenmiş olup karar alma süreçlerinde iç ve dış paydaş görüşlerine önem verilmektedir. Eğitim Fakültesinin yönetim anlayışı Harran Üniversitesinin misyonu, vizyonu ve stratejik hedefleri ile kalite politikasıyla uyumlu olacak şekilde konumlandırılmıştır. Bu bağlamda Eğitim Fakültesi misyon, vizyon ve temel değerlerine uygun olarak ve sürekli iyileştirmeden hareketle öğrenci merkezli bir eğitim yaklaşımı benimsemiş olup çağın gerekliliklerine uygun nitelikli bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda programların akreditasyon süreci için Eğitim Fakültesi akreditasyon komisyonu oluşturulmuş olup akreditasyon çalışmaları kapsamında ana bilim dalları ve birimin gelişmeye açık yönleri ve güçlü yönlerini toplantılarda dile getirip iyileşmeler kapsamında çalışmalarına devam etmektedir.
Eğitim Fakültesi kalite komisyonu ve bölümlerden iletilen hususlar doğrultusunda sınıfların, atölyelerin, laboratuvarların, öğretim elemanları ve idari personel ofislerinin risk değerlendirmesi yapılmakta, uygulamada karşılaşılan/karşılaşılabilecek riskli durumların kaydı sağlanarak tekrarının önlenmesi için gerekli tedbirler alınıp ilgili raporlar fakülte web sayfasında paylaşılmaktadır.