05.03.2026
Sosyal Farkındalık ve Gelişim Kulübümüzün Projesi Desteklenmeye Hak Kazandı
📢 6. DÖNEM ÜNİDES PROJE SONUÇLARI AÇIKLANDI!
Gençlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek Programı (ÜNİDES) kapsamında 6. Dönem başvuru sonuçları açıklanmıştır. Program; genç ofislerin üniversite öğrenci kulüpleri/topluluklarıyla etkileşimini artırmayı ve gençlerin gelişimine yönelik faaliyetleri desteklemeyi amaçlamaktadır.
Bu kapsamda, Harran Üniversitesi Siverek Meslek Yüksekokulu Sosyal Farkındalık ve Gelişim Kulübü tarafından hazırlanan
🌿 “Atıktan Bilime, Bilimden Hayata – Kapsayıcı Eğitim Temelli STEM Atölyeleri”
başlıklı projemiz desteklenmeye hak kazanmıştır. Proje Koordinatörü Rümeysa ÇAĞLAR'ı ve Proje Danışmanı Öğr.Gör. Ahat TEZCAN'ı tebrik ederiz.
Projemiz, Siverek MYO Genç Ofis (Eyyüp Cenap Gülpınar Gençlik Merkezi) paydaşlığında yürütülecek olup; gençlerin nitelikli öğrenme deneyimi kazanırken yerelde somut toplumsal katkı üretmesini hedefleyen güçlü bir gençlik modelidir.
Proje; ÜNİDES’in üniversite öğrenci topluluklarını destekleyerek gençlerin gönüllülük, sosyal sorumluluk, beceri gelişimi ve yerel sorunlara çözüm üretme kapasitelerini artırma yaklaşımıyla doğrudan uyumludur. ÜNİDES Uygulama Kılavuzu’nda vurgulanan planlama, etkin uygulama, görünürlük ve raporlama ilkeleri doğrultusunda tasarlanan proje; sürdürülebilir, ölçülebilir ve yaygınlaştırılabilir bir yapı sunmaktadır.
🌍 Günümüzde çevresel sorunlar ve iklim krizi, erken yaşlardan itibaren çevre okuryazarlığı ve sürdürülebilir yaşam davranışlarının kazandırılmasını zorunlu kılmaktadır. Ancak dezavantajlı bölgelerde eğitim materyali ve öğrenme fırsatlarına erişimde yaşanan sınırlılıklar, çocukların bilimsel etkinliklerle erken dönemde buluşmasını güçleştirebilmektedir.
Bu proje, “atık” kavramını pedagojik bir fırsata dönüştürerek; çocukların günlük yaşamda karşılaştığı malzemeleri STEM temelli öğrenme araçlarına dönüştüren, düşük maliyetli ancak yüksek etkileşimli bir model ortaya koymaktadır. Disiplinler arası STEM yaklaşımı sayesinde çocuklarda:
🔬 Bilimsel süreç becerileri
🧠 Problem çözme ve analitik düşünme
🛠️ Tasarım ve üretim odaklı yaklaşım
🌱 Çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam farkındalığı
geliştirilecektir.
Projenin en güçlü boyutlarından biri ise kapsayıcı eğitim temelli yapısıdır. Siverek’te seçilecek üç dezavantajlı okulda (okul öncesi + ilkokul) yürütülecek atölyelerde; otizm, DEHB ve kaynaştırma öğrencilerinin etkin katılımını artırmak amacıyla görsel yönergeler, basamaklandırılmış görev kartları, duyusal düzenleme seçenekleri, eşli çalışma modeli ve alternatif ifade yolları standart uygulama haline getirilecektir.
Bu yönüyle proje, kapsayıcılığı bir söylem değil, uygulama standardı haline getirmektedir.
👩🏫 Ayrıca proje, yalnızca çocuklara yönelik bir atölye serisi değil; aynı zamanda üniversite öğrencilerini kapsayıcı STEM atölye liderleri olarak yetiştiren bir mesleki gelişim sürecidir. Proje süresince önlisans öğrencilerimiz; planlama, materyal geliştirme, saha uygulaması, takım çalışması ve liderlik becerilerini geliştirme fırsatı bulacaktır.
Bu başarı; gönüllülüğe inanan, yerelde dönüşüm üretmeyi hedefleyen gençlerimizin emeğinin ve kurumsal iş birliğinin güçlü bir sonucudur.
📌 Bilimle üretmeye, kapsayıcılıkla büyümeye ve yerelde fark oluşturmaya devam ediyoruz.
