29.06.2026
2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Yaz Okulu Kapsamında Açılması Planlanan Ders Hakkında Duyuru
Üniversitemiz Senatosunun 19.06.2026 tarihli ve 2026/12 sayılı kararı ile kabul edilen 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Yaz Okulu Takvimi ve Uygulama Esasları doğrultusunda, Fakültemiz Hemşirelik Bölümü bünyesinde 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Yaz Okulu kapsamında Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersinin açılması planlanmaktadır.
Öğrencilerin başvuru, ders seçimi, ücret yatırma ve danışman onayı işlemlerini aşağıda belirtilen takvim doğrultusunda yapmaları gerekmektedir.
|
Tarih |
İşlem |
|
29 Haziran 2026 |
Açılması öngörülen derslerin ve ders programlarının ilanı |
|
30 Haziran-3 Temmuz 2026, saat 17.00’ye kadar |
Başvuruların online olarak alınması / öğrencilerin ders seçimi |
|
6 Temmuz 2026 |
Açılan-açılmayan derslerin ilanı |
|
7-10 Temmuz 2026 |
Yaz okulu ücretlerinin yatırılması |
|
7-12 Temmuz 2026 |
Danışman ders kayıt onayı |
|
13 Temmuz 2026 |
Derslerin başlaması |
Yaz okulu ilkeleri, başvuru süreci, ücret yatırma işlemleri, danışman onayı, ders ekleme-çıkarma işlemleri, kılavuz ve yönergeye ilişkin detaylı bilgi için Üniversitemizin 2025-2026 Yaz Okulu Duyurusu sayfasının incelenmesi gerekmektedir.
Detaylı bilgi için: https://www.harran.edu.tr/Duyurular/2025-2026-yaz-okulu-duyurusu-3546
Derse ilişkin içerik, ölçme-değerlendirme ve diğer bilgiler ekte yer alan Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Yaz Okulu Ders İzlencesinde sunulmuştur.
Öğrencilerimize önemle duyurulur.
|
DERS İZLENCESİ |
|
|
Dersin Adı |
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği (Dersin Kodu 222801403) |
|
Dersin AKTS’si |
11 (Teorik :6, Uygulama:8 Kredi:10) |
|
Dersin Yürütücüsü |
Prof. Dr. Hülya Karataş |
|
Dersin Gün ve Saati |
|
|
Dersin Görüşme Gün ve Saati |
|
|
Öğretim Yöntemi ve Ders Hazırlık |
Yüz yüze, düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap teknikleri, grup tartışması teknikleri, doküman (reflection, vaka sunumu, beceri karnesi vs) incelemesi. |
|
Dersin Amacı |
Bu dersin genel amacı, Dünyada ve Türkiye’de çocuk sağlığı sorunları ve çözüm önerileri ile pediatri hemşireliğinin felsefesi doğrultusunda sağlık problemi olan çocuk ve ailenin bakımına ilişkin bilgi ve beceri, çocukların normal büyüme ve gelişme süreci, sağlığı sürdürme, sağlıktan sapma durumları ve bunlara ilişkin tanılama, bakım ve kanıta dayalı uygulamalara yönelik bilgi ve beceri kazandırması konusunda bilgi sağlamaktır. |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersin sonunda öğrenci;
|
|
Haftalık Ders Konuları |
1.Hafta Dünyada ve Türkiye’de Çocuk Sağlığı, Pediatri Hemşireliği, Etik ve Yasal Konular |
|
2.Hafta Büyüme ve Gelişme, Fiziksel Tanılama, Çocukla İletişim |
|
|
3.Hafta Çocuklarda Hastaneye Yatma, Kronik Hastalığı Olan Çocuk ve Aileye Yaklaşım, Sıvı-Elektrolit Dengesi, İlaç Uygulamaları, Çocuklarda İlkyardım, Çocuk İstismarı |
|
|
4.Hafta Sağlıklı Çocuk İzlemi, Çocuklarda Bağışıklama |
|
|
5.Hafta Çocuklarda Beslenme ve Beslenme Bozukluklarına Yaklaşım |
|
|
6.Hafta Sağlıklı ve Riskli Yenidoğan, Çocukta Ağrı Yönetimi |
|
|
7.Hafta Çocuklarda Solunum Sistemi Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
8.Hafta Çocuklarda Sindirim Sistemi Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
9.Hafta Çocuklarda Dolaşım Sistemi Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
10.Hafta Çocuklarda Nörolojik Sistem Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
11.Hafta Çocuklarda Endokrin Sistemi Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
12.Hafta Çocuklarda Hematolojik-Onkolojik Sorunlara Yaklaşım |
|
|
13.Hafta Çocuklarda Üriner Sistemi Sorunlarına Yaklaşım |
|
|
14.Hafta Çocuklarda Psikososyal ve Ruhsal Sorunlara Yaklaşım |
|
|
*Yaz okulu süresince dersler yedi haftada yapılacaktır. |
|
|
Ölçme ve Değerlendirme |
Bu ders kapsamında iki ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı yüz yüze yapılacaktır. Ara sınav-1 (%20) ve ara sınav-2 (uygulama) (%30) toplam %50, yarıyıl sonu sınavı (final) %50 olarak değerlendirilecektir. Ara Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler web sayfasında ilan edilecektir. |
|
Kaynaklar |
Arslan S. (Ed). Pediatri Hemşireliğinin Temelleri (2023). Nobel Tıp Kitabevi. Törüner E., Büyükgönenç L. (2023). Çocuk Sağlığı. Nobel Tıp Kitabevi. Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. (2021). Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Tıp Kitabevi. Çavuşoğlu H. (2013). Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt 1-2, Genişletilmiş 11. Baskı. Ankara, Sistem Ofset Basımevi. Çil E. (Ed) (2022) Çocuklarda Öykü Alma ve Fizik Muayene. Nobel Tıp Kitabevi Yiğit R. (2020). Çocukluk Dönemlerinde Büyüme ve Gelişme. Ankara: Sistem Ofset Basın Yayınevi. Sönmez Düzkaya D. ve ark (2023) İlk 1000 günde Kanıta Dayalı Uygulamalar. İstanbul Tıp Kitabevi. Sönmez Düzkaya D. ve ark (2023) Çocuk Sağlığını Değerlendirme. Nobel Tıp Kitabevi. Erdemir F., Altay N., Törüner E. (2020) Hemşireler için Pediatrik Evde Bakım Aile Merkezli Yaklaşım. Nobel Kitabevi. Erdemir F., Kav S, Yılmaz AA. (2017) Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması (NIC). Nobel Kitabevi. Avcı Ö. (Ed). Pediatri Hemşireliği Vaka Temelli Yaklaşım. İstanbul Tıp Kitabevi Bolışık ZB., Yardımcı F., Akçay Didişen N (2015) Pediatrik Cerrahi Hastasının Hemşirelik Bakımı. Nobel Tıp Kitabevi. Hockenberry MJ, Wilson D.(2016). Wong’s Essentials of Pediatric Nursing, St.Louis: Elsevier-Mosby. Neyzi O, ve ark (2008). Türk çocuklarında vücut ağırlığı, boy uzunluğu, baş çevresi ve vücut kitle indeksi referans değerleri. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2008; 51: 1-14. Sönmez Düzkaya D., ve ark. Çocuk Hemşireliği Protokolleri (2015). Akademisyen Kitabevi. Çınar N., Karataş H (Ed). Engelli Annelerin Çocuk Bakımı (2023). Akademisyen Yayınevi. |
|
Değerlendirme Sistemi |
|
|
Harran Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre değerlendirilecektir. |
|
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
||||||||||||||||||
|
|
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
PÇ14 |
||||
|
ÖÇ1 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ2 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ6 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
|
ÖÇ: Öğrenme Kazanımları PÇ: Program Çıktıları |
||||||||||||||||||
|
Katkı Düzeyi |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
|||||||||||||
Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi
|
|
PÇ 1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
PÇ12 |
PÇ13 |
PÇ14 |
|
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |