31.03.2026
İKTİSAT, KAMU YÖNETİMİ VE MALİYE BÖLÜMLERİMİZ İÇ VE DIŞ PAYDAŞLARIYLA BİR ARAYA GELDİ
Fakültemiz bünyesinde yer alan İktisat, Kamu Yönetimi ve Maliye Bölümlerimiz tarafından iç ve dış paydaş toplantıları gerçekleştirildi. Bölümlerin eğitim-öğretim faaliyetlerine katkı sunmak, akademik süreçlere ilişkin paydaş görüşlerini almak ve bölüm çalışmalarını farklı bakış açılarıyla değerlendirmek amacıyla düzenlenen toplantılarda, iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri dinlendi.
Gerçekleştirilen toplantılarda, bölümlerin eğitim-öğretim süreçleri, müfredat yapıları, öğrencilerin mesleki gelişimine katkı sağlayabilecek hususlar ve akademik işleyişe ilişkin çeşitli konular ele alındı. İç paydaşlar ile dış paydaşların toplantılara sunduğu katkılar çerçevesinde, mevcut uygulamalara ilişkin görüşler paylaşılırken, bölümlerin gelişimine katkı sağlayabilecek öneriler de dile getirildi. Toplantılar kapsamında, paydaş katılımının bölümlerimizdeki eğitim kalitesinin artırılması, programların geliştirilmesi ve akademik süreçlerin daha etkili şekilde yürütülmesi açısından taşıdığı önem üzerinde duruldu.
Bölümlerimizin yürüttüğü faaliyetlerin paydaş görüşleriyle desteklenmesi ve ilgili süreçlerin bu katkılar doğrultusunda gözden geçirilmesi, toplantıların temel amaçları arasında yer aldı. İktisat, Kamu Yönetimi ve Maliye Bölümlerimiz tarafından gerçekleştirilen toplantılarla, iç ve dış paydaşlarla kurulan iletişimin güçlendirilmesi, karşılıklı görüş alışverişinin sürdürülmesi ve eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin önerilerin ilgili akademik değerlendirmelere katkı sunması amaçlandı. Bu çerçevede, paydaşların katkılarının bölüm bazında yürütülen kalite ve gelişim odaklı çalışmalara destek sağlaması hedeflenmektedir.
Fakültemiz, eğitim-öğretim faaliyetlerinin niteliğinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar kapsamında, iç ve dış paydaşların görüşlerini izlemeye ve bu doğrultuda yapılan çalışmalarla bölümlerimizin akademik gelişimine katkı sunacak değerlendirmelerini sürdürmektedir.
İktisat Bölümü İç ve Dış Paydaş Toplantısı













