HARRAN ÜNİVERSİTESİ
ZİRAAT FAKÜLTESİ
TARIM EKONOMİSİ BÖLÜMÜ
2025 Yılı Birim İç Değerlendirme Raporu

Harran Üniversitesi
Kalite Koordinatörlüğü
Ocak, 2026

ÖZET
Bu rapor, Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü’nün Kurumsal Akreditasyon Programı (KAP) kapsamında gerçekleştirdiği akademik ve idari faaliyetlerin gelişimini değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Raporda, bölümümüzün eğitim-öğretim süreçlerinin kalitesi, araştırma-geliştirme (AR-GE) faaliyetleri, paydaş katılımı ve sürekli iyileştirme mekanizmaları kapsamlı bir şekilde ele alınmıştır.
Tarım Ekonomisi Bölümü, kurumsal akreditasyon süreci kapsamında eğitim-öğretim kalitesini artırmayı, bilimsel araştırmalarda sürdürülebilirliği sağlamayı ve toplumsal katkıyı güçlendirmeyi hedeflemektedir. Bu doğrultuda, program çıktılarının ulusal ve uluslararası standartlarla uyumlu hale getirilmesi, müfredatın güncellenerek sektörel ihtiyaçlara uygun hale getirilmesi ve öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımlarının teşvik edilmesi öncelikler arasındadır. Ayrıca, akademik kadronun yetkinliğini artırmaya yönelik sürekli gelişim programları, araştırma projelerine yönelik fon ve iş birliği imkânlarının genişletilmesi ile sektörel paydaşlarla etkileşimin artırılması hedeflenmektedir. Böylece, Tarım Ekonomisi Bölümü, akredite bir akademik birim olarak mezunlarının istihdam edilebilirliğini artırmayı, bilimsel üretkenliği desteklemeyi ve tarım ekonomisi alanında yenilikçi çözümler sunmayı amaçlamaktadır.
Ana Değerlendirme Alanları
1.	Eğitim ve Öğretim:
•	Eğitim müfredatını ve öğrenim kazanımlarını değişen şartlar ve geleceğin ihtiyaçlarına göre iç ve dış paydaşlarının katılımı ile sürekli güncellemektedir.
•	Program yeterlilikleri ve öğrenme çıktıları düzenli olarak izlenmekte ve güncellenmektedir.
•	Alanında teorik ve uygulamalı bilgiyi özümsemiş, edindiği bilgileri kullanarak bilimsel yorumlar yapabilen, araştırmacı, sorgulayan, günceli takip eden, yenilikçi ve girişimci yetenekleri olan Tarım Ekonomistleri yetiştirilmektedir.
•	Öğrencilerin aktif katılımını teşvik eden öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımları, mesleki becerilerin geliştirilmesini sağlayan uygulamalı eğitim yöntemleri ve çağdaş teknolojilerden yararlanarak öğrenme sürecini destekleyen dijital ve hibrit öğretim modelleri, eğitim-öğretim süreçlerinde öncelikli olarak benimsenmektedir.
•	Mezunların iş gücü piyasasında rekabet edebilirliği ve sektörel gerekliliklere uyum düzeyi düzenli olarak analiz edilmekte, istihdam edilebilirliklerine yönelik değerlendirmeler yapılmaktadır.

2.	Araştırma-Geliştirme (Ar-Ge) ve Toplumsal Katkı:
•	Bölümümüz öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası düzeyde yürütülen akademik ve sektörel projelere aktif katılımı desteklenmekte, bu kapsamda teşvik mekanizmaları ve iş birliği olanakları artırılmaktadır.
•	Bölgesel tarım sektörüyle iş birliği içinde yenilikçi çözümler üretilmekte ve sürdürülebilir tarım modelleri geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
•	Araştırma faaliyetlerinin sonuçları eğitim-öğretime yansıtılarak, nitelikli yayın haline dönüştürülmekte ve toplumsal katkı sağlayacak uygulamalar haline getirilmektedir.

3.	Kalite Yönetimi ve Stratejik Planlama:
•	Tarım Ekonomisi Bölümü 2018 ve 2022 yıllarında gerçekleşen dış değerlendirme süreçleri doğrultusunda, Kurumsal Yönetim Sistemi, Stratejik Yönetim ve Süreç Yönetimi yaklaşımlarına uygun olarak iyileştirme çalışmaları gerçekleştirmiştir.
•	Kurumsal Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) aracılığıyla kalite süreçleri etkin bir şekilde izlenmekte, değerlendirilmekte ve yönetilerek sürekli iyileştirme sağlanmaktadır.
•	Kalite güvence süreçleri, öğrenci geri bildirimleri, akademik başarı göstergeleri, ders değerlendirme anketleri ve mezun takip sistemleri aracılığıyla sürekli izlenmekte ve iyileştirilmektedir.
Raporun Hazırlanma Sürecinde kalite güvence standartları referans alınarak aşağıdaki aşamalar takip edilmiştir.
1.	Farkındalık ve Eğitim:
•	Akademik ve idari personel ile öğrencilerin kalite yönetim süreçlerine entegrasyonu sağlanmıştır.
•	Kurumsal Akreditasyon Programı (KAP) hakkında bilgilendirme toplantıları ve eğitimler düzenlenmiştir.
2. Sistem Kurma ve Kullanma:
•	Kurumsal Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) üzerinden süreç yönetimi ve veri analizi altyapısı geliştirilmiştir.
•	Kurum içi ve dışı paydaşlarla iş birliği artırılmış, kalite süreçlerine öğrenci katılımı güçlendirilmiştir.
3. Verilerin İzlenmesi ve İşlenmesi:
•	Öğrenci memnuniyeti, akademik başarı göstergeleri, mezun geri bildirimleri ve iç-dış paydaş görüşleri sistematik olarak analiz edilmiştir.
•	Kalite güvencesi odaklı ölçme-değerlendirme mekanizmaları güçlendirilerek sürdürülebilir iyileştirme süreçleri uygulanmıştır.
4. Raporlama ve İyileştirme:
•	Elde edilen veriler, KAP kriterlerine uygun şekilde analiz edilerek stratejik plan çerçevesinde değerlendirilmiştir.
•	Fakültemiz performans yönetimi kapsamında izleme, değerlendirme ve sürekli iyileştirme adımları belirlenmiştir.
Bu rapor, Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü’nün kalite güvence sistemini güçlendirmek ve Kurumsal Akreditasyon Programı’na (KAP) tam uyum sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Bölümümüz, kalite odaklı gelişim süreçlerini benimseyerek sürdürülebilir iyileştirme çalışmalarıyla desteklemekte ve kurumsal akreditasyon standartlarının sürekliliğini güvence altına almaktadır.
Raporun hazırlanma sürecinde tüm akademik ve idari personel, kalite komisyonları ve paydaşlar sürece aktif olarak dâhil edilmiştir. Bu değerlendirme, bölümümüzün uluslararası kalite standartlarına uyumunu artırmak ve sürekli gelişimini sağlamak için kritik bir yol haritası sunmaktadır.
BİDR’NİN HAZIRLANMASINDA KATKISI OLANLAR
1. Birim Yönetimi
•	Bölüm Başkanı: Doç. Dr. Mehmet Reşit SEVİNÇ
2. Kalite Elçileri
•	Yönetici Kalite Elçisi: Doç. Dr. Mehmet Reşit SEVİNÇ
•	Akademik Kalite Elçisi: Dr. Öğr. Üyesi Gönül SEVİNÇ
3. Raporun Hazırlanmasına Katkı Sunan Komisyon ve Kurullar
•	Eğitim ve Öğretim Komisyonu
•	Müfredat Komisyonu
•	Ders Dağılımı ve Program Geliştirme Komisyonu
•	Ders ve Sınav Programı Hazırlama Komisyonu
•	Akreditasyon Komisyonu
•	Kalite Komisyonu
•	Mezun İzleme Komisyonu
•	Birim İç Tetkik Komisyonu
•	Proje Hazırlama Komisyonu 
•	Tanıtım, Sosyal, Kültürel ve Spor Faaliyetleri Planlama ve Mezuniyet Komisyonu

Akademik Yapı ve Eğitim Faaliyetleri
Tarım Ekonomisi Bölümü, sunduğu lisans, yüksek lisans ve doktora programları ile öğrencilere akademik kariyerlerini geliştirme ve bilimsel yeterliliklerini artırma fırsatı sunmaktadır. Bölümümüz, Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yürütülen lisansüstü programlar aracılığıyla bilimsel araştırmaları teşvik etmekte, disiplinlerarası çalışmaları desteklemekte ve akademik kapasitenin güçlendirilmesine katkı sağlamaktadır. Ayrıca, araştırma projeleri, akademik yayınlar ve sektörel iş birlikleri ile öğrencilerin bilimsel ve mesleki gelişimlerine yönelik kapsamlı bir eğitim ortamı sunulmaktadır.
Araştırma, Uygulama Alanları ve Altyapı
Bölümümüz, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerini destekleyen gelişmiş altyapıya sahiptir.
•	İki konferans salonu, bilimsel toplantılar, akademik etkinlikler ve öğrenci faaliyetlerinin düzenlenmesine olanak sağlamaktadır.
•	25 bilgisayarlı laboratuvarda, öğrenciler ekonomik, verimlilik, etkinlik ve genel istatistiksel analizleri yapabilmektedir.
•	Yaklaşık 200 dekar tarımsal arazi ve seralar, araştırma ve uygulama faaliyetleri için aktif olarak kullanılmakta, öğrencilerin pratik deneyim kazanmalarına katkıda bulunmaktadır.
•	Döner sermaye işletmesi aracılığıyla yürütülen tarımsal üretim faaliyetleri, hem akademik araştırmaları desteklemekte hem de öğrencilerin saha deneyimlerini artırmaktadır.
•	Büyükbaş ve küçükbaş hayvan işletmesi, uygulamalı eğitim süreçlerinde öğrencilerin mesleki yeterlilik kazanmalarına önemli katkılar sunmaktadır.
Bu kapsamlı altyapı, öğrencilere teorik bilgilerini pratikle pekiştirme ve sektörel deneyim kazanma imkânı sağlamaktadır
Bu altyapılar, öğretim elemanlarına bilimsel araştırmalarını yürütme imkânı sağlarken, öğrencilere de uygulamalı eğitim fırsatları sunarak mesleki yetkinliklerini artırmaktadır.
1.	İletişim Bilgileri
Birim Adı	
	Unvanı, Adı, Soyadı	Telefon	E-posta	
Dekan	Prof. Dr. Ahmet YILMAZ	+90 414 318 30 00/ 3470	hayilmaz@harran.edu.tr 	
Bölüm Başkanı	Doç. Dr. Mehmet Reşit SEVİNÇ	+90 414 318 30 00/ 2344	rsevinc@harran.edu.tr	
Bölüm Yönetici Kalite Elçisi	Doç. Dr. Mehmet Reşit SEVİNÇ	+90 414 318 30 00/ 2344	rsevinc@harran.edu.tr	
Birim Akademik Kalite Elçisi	Dr. Öğr. Üyesi Gönül SEVİNÇ	+90 414 318 30 00/ 3749	gsevinc@harran.edu.tr 	
Birim Adresi: Harran Üniversitesi Osmanbey Yerleşkesi Ziraat Fakültesi D Blok Kat:2 63300 Haliliye/Şanlıurfa	

2.	Tarihsel Gelişimi
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, 1978 yılında Dicle Üniversitesi’ne bağlı olarak kurulmuş ve tarımsal eğitim-öğretim faaliyetlerine 1981 yılında Tarla Bitkileri Bölümü’ne öğrenci alarak başlamıştır. Fakültemiz, 1990-1991 eğitim-öğretim yılında Toprak Bölümü, 1991-1992 eğitim-öğretim yılında Bahçe Bitkileri Bölümü ve 1992-1993 eğitim-öğretim yılında Zootekni Bölümü’nün açılmasıyla akademik yapılanmasını güçlendirmiştir. Böylece, fakültemiz bünyesindeki bölüm sayısı kısa sürede dörde yükselmiştir.
Ziraat Fakültesi, 1992 yılında Harran Üniversitesi’nin kurulmasıyla birlikte üniversite bünyesine dâhil edilmiş olup, akademik gelişimini üniversitenin misyon ve vizyonu doğrultusunda sürdürmeye devam etmektedir. Tarım Ekonomisi Bölümü öncelikli Ziraat Mühendisliği Programının bir parçası olarak faaliyetlerini sürdürmüş ve 2009 yılında programdan ayrılarak Ziraat Fakültesine bağlı bir bölüm olarak öğrenci alımına başlamıştır. Öncelikle Eyyübiye yerleşkesinde faaliyet gösteren bölüm 2010 yılında Ziraat Fakültesinin Osmanbey yerleşkesine taşınması ile faaliyetlerini burada sürdürmektedir.
Bölümümüzde 2 Profesör, 2 Doçent, 4 Dr. Öğretim Üyesi ve diğer birimlerden bölümümüze görevlendirilmiş 1 Dr. Öğretim Üyesi olmak üzere 9 akademik ve 1 idari personel bulunmaktadır.
3.	Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri
Misyonumuz
Tarım Ekonomisi alanında eğitim ve öğretim hizmeti vererek gerek özel sektör bünyesinde, gerekse tarımsal kamu hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda etkin bir şekilde çalışabilecek bireyler yetiştirmek ve bölgesel ve ulusal ölçekte tarım ekonomisi alanında araştırmalar yaparak ülke tarımına katkı sağlamak.
Vizyonumuz
Bölümümüzde mesleki açıdan dünyadaki gelişmelerle eşzamanlı hareket eden, temel yapılanmasını sağlamış, kaliteli, standartlarını oluşturmuş,  öğrencilerini hem mesleki hem de sosyal hayata hazırlayabilen bir eğitim hizmeti oluşturmak ve bölgenin ve ülkemizin tarımsal sorunlarına yönelik araştırmalar yaparak çözümler üretebilen bir yapıyı sürekli kılmak.
Temel Değerlerimiz
•	Eğitimin Tabana Yayılması: Tarımsal eğitimin her kesime ulaşmasını sağlamak.
•	Bilgi Üretimi ve Akışına Uyum: Güncel tarımsal gelişmelere hızla adapte olabilen bir yapı oluşturmak.
•	Sürdürülebilir Kalite: Eğitimde ve araştırmada kaliteyi sürekli iyileştirmek ve korumak.
•	Uygulama Odaklı Eğitim ve Araştırma: Eğitimi mezuniyete, araştırmaları uygulamaya yönlendirmek.
•	Uluslararasılaşma: Küresel yükseköğrenim standartlarına uyum sağlayarak uluslararası iş birliklerini güçlendirmek.
•	Topluma Hizmet ve Liderlik: Tarım sektöründe yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler üreten öncü bir fakülte olmak.
•	Akademik ve Bilimsel Özgürlük: Bilimsel araştırmalarda bağımsızlık ve özgür düşünceyi teşvik etmek.
•	Hesap Verebilirlik: Şeffaf, ölçülebilir ve değerlendirilebilir bir yönetim anlayışı benimsemek.
•	Katılımcılık: Tüm paydaşların görüş ve katkılarını sürece entegre eden bir yönetim anlayışını benimsemek.
•	Görev ve Sorumluluk Bilinci: Öğrencilere, akademik ve idari personele mesleki ve etik sorumluluk aşılamak.
•	Kurumsallaşmış Yönetim: Yönetimde sürdürülebilirliği ve kurumsal yapıyı güçlendirmek.

A. LİDERLİK, YÖNETİŞİM VE KALİTE
A.1. Liderlik ve Kalite
A.1.1. Yönetişim modeli ve idari yapı	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü, katılımcı, paylaşımcı, dinamik, şeffaf ve süreç odaklı bir yönetim modeli benimsemektedir. Bölümümüzün yönetim yapısı, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatları Hakkında Kanun Hükmünde Kararname doğrultusunda şekillendirilmiştir. Bölümümüzün yönetim organları; bölüm başkanı, bölüm başkan yardımcısı, bölüm kurulu ve komisyonlardan oluşmaktadır [1_OD4].

Bölüm başkanı, bölümün genel yönetiminden sorumlu olup, bölüm kuruluna başkanlık etmektedir. Bölüm kurulu, eğitim-öğretim faaliyetleri, akademik süreçler, araştırma ve geliştirme çalışmaları ile bölüm içi idari işleyişe yönelik karar alma yetkisine sahiptir.

Tarım Ekonomisi Bölümü, katılımcı, yenilikçi ve hesap verebilir bir yönetim anlayışı benimsemekte olup, bölüm içindeki kalite süreçleri, akademik gelişim ve araştırma faaliyetleri, öğrenci destek hizmetleri gibi süreçler komisyonlar ve koordinatörlükler aracılığıyla yönetilmektedir [2_OD4]. Bölümümüz, akademik personel, öğrenciler ve paydaşlar arasındaki iletişimi güçlendirmeyi ve bilimsel, teknolojik ve sektörel gelişmelere duyarlı bir yönetim anlayışı sürdürmeyi hedeflemektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüzün yönetişim modeli ve idari yapılanması, birim ve paydaşlarını kapsayacak şekilde etkin ve sürdürülebilir bir yapıda faaliyet göstermektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.1.1. Bölüm Organizasyon Şeması
[2](4)A.1.1. Bölüm Komisyonları
 	
A.1.1’i Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler 	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Plandaki P.G.1.5.1, P.G.1.5.2, P.G.1.5.3, P.G.1.5.4, P.G.3.5.1, P.G.3.5.2, P.G.3.5.3, P.G.5.2.3, P.G.5.2.4, P.G.5.3.1, P.G.5.3.2 ve P.G.5.3.5 değerleri ile ilişki kurulabilir.	

A.1.2. Liderlik	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü kalite güvence sistemini etkin bir şekilde uygulayarak yönetim süreçlerinde liderlik yaklaşımını benimsemektedir. Bölümümüzde, Üniversitemiz Kalite Koordinatörlüğü’nün kurulmasıyla birlikte Kalite Komisyonu oluşturulmuş ve 2019-2023 Stratejik Planı doğrultusunda fakülte ve bölümler için hedefler belirlenmiştir.  [1_OD4].

Kalite Yönetim Sistemi kapsamında belirlenen hedeflere ulaşmak amacıyla yürütülen faaliyetler, sisteme kaydedilmekte ve üst yönetime düzenli olarak raporlanmaktadır. Bölümümüz, 2021 yılından itibaren hedef koyma ve gerçekleştirme oranlarını altı ayda bir üst yönetime sunarak kalite yönetim süreçlerini sürekli izlemekte ve geliştirmektedir [2_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, kalite yönetimi ve stratejik hedeflerin gerçekleştirilmesi süreçlerinde liderlik anlayışını benimseyerek, sürdürülebilir gelişimi destekleyen bir yapıda faaliyet göstermektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.1.2. Harran Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü
[2](4)A.1.2. Bölüm İç Değerlendirme Raporları	
A.1.2’yi Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Birimin stratejik planında ilişkili gösterge değeri varsa kullanılabilir.	

A.1.3. Birimsel dönüşüm kapasitesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi sürekli iyileştirme ve değişime uyum sağlama anlayışını benimseyerek, kurumsal gelişimini sürdürülebilir kılmayı hedeflemektedir. Fakültemiz, tarımsal üretim ve teknoloji alanındaki küresel gelişmeleri takip ederek eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı faaliyetlerinde yenilikçi dönüşüm süreçlerini desteklemektedir. [1_OD4].

Uzaktan Eğitim ve Ortak Dersler Koordinatörlüğü kapsamında, bölümümüzde yürütülen dersler dijital eğitim platformlarıyla desteklenmekte ve öğrencilere esnek öğrenme fırsatları sunulmaktadır. Bu yapı, eğitimde erişilebilirliği artırarak bölümümüzün dönüşüm kapasitesini güçlendirmektedir [2_OD4].

Bölümümüz, kalite yönetim sistemine bağlı olarak dönüşüm süreçlerini izlemekte, öğrenci ve paydaş geri bildirimlerini değerlendirerek eğitim-öğretim süreçlerinde sürekli iyileştirmeler yapmaktadır. Ayrıca, uluslararası iş birlikleri ve Erasmus programları kapsamında öğrenci ve akademisyen hareketliliği artırılarak akademik kapasitenin geliştirilmesi sağlanmaktadır [3_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, değişime uyum sağlama kapasitesini sürekli geliştiren, yenilikçi ve sürdürülebilir dönüşüm süreçlerini etkin bir şekilde yöneten bir yapıya sahiptir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.1.3. KYS Sistemi
[2](4)A.1.3.Ortak Dersler Koordinatörlüğü
[3](4)A.1.3.Harran Üniversitesi Mezun Portalı	
A.1.3’ü Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Plandaki P.G.2.4.1 ile ilişki kurulabilir.	

A.1.4. İç Kalite Güvencesi Mekanizmaları	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü iç kalite güvencesi mekanizmalarını etkin bir şekilde uygulayarak, kalite süreçlerini sürdürülebilir ve izlenebilir bir yapıya kavuşturmayı amaçlamaktadır. Üniversitemizin kalite çalışmaları kapsamında, 2019 yılında “Kurumsal Kalite Yönetim Sistemi (KYS)” ve “Kurumsal Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS)” devreye alınmış olup, bu sistemler bölümümüzde aktif olarak kullanılmaktadır [1_OD4].

Bu kapsamda, 2020 yılında düzenlenen eğitimlere bölüm temsilcileri katılmış ve KYS ile KYBS sistemlerinin etkin kullanımı sağlanmıştır. KYS sayesinde, bölümümüz, iç ve dış paydaşlardan gelen öneri, şikâyet, talep ve geri bildirimleri daha sistemli ve hızlı bir şekilde değerlendirme imkânına kavuşmuştur [2_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, kalite yönetim sistemini bütünleşik bir şekilde kullanarak iç kalite güvence süreçlerini sürekli iyileştiren bir yapıda faaliyet göstermektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.1.4. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi
[2](4)A.1.4. Kalite Yönetim Sistemi	
A.1.4’ü Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.5.3.5 ile ilişki kurulabilir ve Birimin stratejik planında ilişkili gösterge değeri varsa kullanılabilir.	
A.1.5. Kamuoyunu bilgilendirme ve hesap verebilirlik	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda, kamuoyunu bilgilendirme süreçlerini etkin bir şekilde yürütmektedir. Bölümümüze ait web sayfaları, araştırma faaliyetleri, öğrenci işleri ve akademik duyuruların paylaşılması amacıyla güncel ve aktif bir şekilde kullanılmaktadır [1_OD4].

Gerekli bilgilendirmeler, haberler ve duyurular, ilgili web sayfaları ve fakülte iç iletişim kanalları üzerinden düzenli olarak paylaşılmakta ve kamuoyunun erişimine sunulmaktadır. Bölümümüz, eğitim-öğretim süreçleri, araştırma-geliştirme faaliyetleri ve topluma katkı çalışmaları kapsamında üretilen bilgilerin erişilebilirliğini sağlamak amacıyla düzenli raporlama ve bilgilendirme faaliyetleri yürütmektedir [2_OD4].

Bu kapsamda;
•	Fakülte ve bölüm web sayfalarında duyurular ve akademik faaliyetler düzenli olarak paylaşılmaktadır.
•	Mezun takip sistemi ve paydaş geri bildirim mekanizmaları oluşturularak, bölümümüz faaliyetleri hakkında şeffaf bir bilgilendirme süreci yürütülmektedir [3_OD4].
•	Üniversitemizin resmi sosyal medya hesapları, akademik etkinlikler, öğrenci faaliyetleri ve başarıların duyurulmasında aktif olarak kullanılmaktadır [4_OD4].
Ayrıca, bölümümüz akademik ve idari süreçlerinde hesap verebilirliği artırmak amacıyla düzenli geri bildirim mekanizmaları oluşturmuş olup, öğrenci ve paydaş memnuniyet anketleri, değerlendirme toplantıları ve iç paydaş görüşlerine dayalı iyileştirme süreçlerini sistematik olarak yürütmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, hesap verebilirlik ve şeffaf yönetim anlayışı çerçevesinde kamuoyunu bilgilendirme süreçlerini etkin bir şekilde yürütmekte ve paydaş katılımını destekleyen bir yönetim anlayışını benimsemektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.1.5. Tarım Ekonomisi Bölümü Web Sayfası ve Duyuru Paylaşımları
[3](4)A.1.5. Mezun Takip Sistemi
[4](4)A.1.5. Harran Üniversitesi Sosyal Medya Hesapları	
A.1.5. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Birimin stratejik planında ilişkili gösterge değeri varsa kullanılabilir ve Üniversitenin Dünya ve Türkiye Sıralaması Değerlendirilebilir.	

A.2. Misyon ve Stratejik Amaçlar
A.2.1. Misyon, vizyon ve politikalar  	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü kurumsal yönetim anlayışı çerçevesinde, kalite güvencesi sistemini etkin bir şekilde uygulamakta ve sürekli iyileştirme prensibini benimsemektedir. Fakültemizin misyonu, tarım alanında nitelikli bireyler yetiştirerek, bölgesel ve ulusal kalkınmaya katkı sağlamak; bilimsel araştırmalarla sektörün gelişimine öncülük etmek; sürdürülebilir tarım politikalarının oluşturulmasına destek vermektir [1_OD4].
Bölümümüzün vizyonu doğrultusunda, uluslararası düzeyde rekabet edebilir bir eğitim-öğretim ve araştırma kurumu olmayı; inovatif, çevre dostu ve teknolojiyle entegre tarımsal uygulamaları desteklemeyi hedeflemektedir. Bu doğrultuda, kurumsal kalite anlayışını sürekli geliştirerek paydaşlarıyla etkin iş birlikleri kurmakta ve kalite güvencesi süreçlerine yönelik çalışmalarını sürdürmektedir ([2_OD4].
Harran Üniversitesi Kalite Komisyonu tarafından belirlenen kurumsal stratejilere uygun olarak, fakültemiz kalite komisyonu, Planlama, Uygulama, Kontrol Etme ve Önlem Alma (PUKÖ) döngüsünün tüm süreçlerde etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak amacıyla çalışmalar yürütmektedir. 

Fakültemiz, kalite politikaları çerçevesinde;
•	Öğrenci merkezli eğitim anlayışını desteklemeyi,
•	Sürekli iyileştirme ve kalite güvencesi süreçlerini güçlendirmeyi,
•	Araştırma faaliyetlerini sürdürülebilir tarım ve çevre odaklı olarak geliştirmeyi,
•	Üniversite-sanayi iş birliğini artırarak sektörel dönüşüme katkıda bulunmayı,
Bu çerçevede, Ziraat Fakültesi, kalite odaklı yönetim anlayışını benimseyerek, akademik mükemmeliyet ve toplumsal katkı ilkeleri doğrultusunda faaliyetlerini sürdürmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, kalite yönetim süreçlerini sürekli iyileştirmekte ve paydaş katılımını teşvik eden bir yönetim anlayışı benimsemektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.2.1. Harran Üniversitesi Stratejik Planı
[2](4)A.2.1. Fakülte Kalite Komisyonu	
A.2.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Birimlerin Stratejik Planlarında belirttikleri Misyon, Vizyon ve Politikaları yazılmalıdır.	

A.2.2. Stratejik amaç ve hedefler	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi üniversitemizin temel değerleri doğrultusunda belirlenen stratejik amaç ve hedefler çerçevesinde faaliyetlerini yürütmektedir. Fakültemiz, 2019-2023 Stratejik Planı kapsamında üniversitenin belirlediği 10 ana amaç doğrultusunda hedeflerini tanımlamış ve uygulamaya almıştır [1_OD4].

Bu stratejik amaçlardan ilki, “Eğitim-öğretim kalitesini geliştirmek ve sürekliliğini sağlamak”, ikincisi “Araştırma ve geliştirme kapasitesini artırmak” olarak belirlenmiştir. Üçüncü ana amaç ise “Kurumsal kapasitenin geliştirilmesi” olup, bu çerçevede kalite güvence sisteminin sürdürülebilirliği sağlanarak eğitim-öğretim, araştırma ve yönetim süreçleri iyileştirilmektedir [2_OD4].

Fakültemiz, 2024-2028 Stratejik Planı’nda belirtilen hedeflerin gerçekleşme oranlarını, KYBS (Kurumsal Kalite Yönetim Bilgi Sistemi) üzerinden yıl bazında takip etmekte ve performans değerlendirmelerini periyodik olarak güncellemektedir [3_OD4]. 

Olgunluk düzeyi: Kurumsal stratejik yönetim anlayışını benimseyerek, kalite güvencesi süreçlerini sistematik bir şekilde yürütmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.2.2. Harran Üniversitesi 2019-2023 Stratejik Planı
[2](4)A.2.2. 2024-2028 Stratejik Planı Hedefleri
[3](4)A.2.2. Kurumsal Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS)	
A.2.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Birimlerin Stratejik Planlarında belirttikleri Stratejik Amaç ve Hedefleri yazılmalıdır.	

A.2.3. Performans yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü üniversitemizin 2024-2028 Stratejik Planı kapsamında performans yönetim süreçlerini etkin bir şekilde yürütmekte ve belirlenen performans göstergeleri doğrultusunda kalite güvencesi mekanizmalarını işletmektedir [1_OD4]. Fakültemiz, hem temel performans göstergeleri hem de hedef başlıklarına bağlı alt performans göstergelerini tanımlamış ve bu göstergeler doğrultusunda izleme, değerlendirme ve iyileştirme süreçlerini yönetmektedir.

Bu kapsamda, her yıl düzenli olarak performans programları oluşturulmakta ve üniversitemizin web sitesinde kamuoyuna sunulmaktadır. Fakültemiz ve bölümlerimize ait faaliyet raporları da şeffaf yönetim anlayışı çerçevesinde kamuoyuyla paylaşılmakta ve hesap verebilirlik ilkesi doğrultusunda erişime açık tutulmaktadır [2_OD4], [3_OD4].

Performans göstergeleri, belirlenen takip sıklığına göre ilgili birimler ve yönetim tarafından izlenmekte; hedeflere ulaşılabilmesi için gerekli aksiyonlar planlanmaktadır [4_OD4], [5_OD4]. Hedeflerin gerçekleşme oranları ve bu doğrultuda alınması gereken önlemler, KYBS (Kurumsal Kalite Yönetim Bilgi Sistemi) üzerinden takip edilmekte olup, sistem sayesinde verilere daha hızlı ulaşılmakta ve veri odaklı yönetim anlayışı güçlenmektedir. Fakültemiz, kalite güvencesi sisteminin etkinliğini artırmak amacıyla performans değerlendirme süreçlerini sürekli izlemekte ve iyileştirme odaklı bir yönetim anlayışı benimsemektedir [6_OD4], [7_OD4], [8_OD4], [9_OD4].

Olgunluk düzeyi: Performans yönetimi, bölümümüzün genelini kapsayacak şekilde faaliyet göstermektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.2.3. Tarım Ekonomisi Bölümü Faaliyet Raporları 	
A.2.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Birim Stratejik Plan İzleme Raporları kullanılabilir (Örnek KYBS) ve Stratejik Planda yer alan PG.3.5.1, PG.3.5.2, P.G.3.5.3, P.G.3.5.4, P. G.2.4.2 ile ilişki kurulabilir.	

A.3. Yönetim Sistemleri
A.3.1. Bilgi yönetim sistemi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü bilgi yönetimi süreçlerini etkin bir şekilde yürütmek amacıyla, üniversitemizin merkezi bilgi sistemleriyle entegre bir yapı oluşturmaktadır. Bu kapsamda, idari ve akademik personelin iş süreçlerini kolaylaştırmak ve veri yönetimini daha etkin hale getirmek amacıyla Harran Portal sistemi kullanılmaktadır [1_OD4].

Harran Portal aracılığıyla erişilebilen sistemler şunlardır:

•	Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS)
•	Personel Devam Kontrol Sistemi
•	Arıza Talep Sistemi
•	Personel Bilgi Sistemi
•	Lojman Yönetim Sistemi
•	Ödeme Takip Sistemi
•	Öğrenci Bilgi Sistemi (ÖBS)
•	Harcama Yönetim Sistemi
•	Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS)
•	HARUSEM Belge Doğrulama Sistemi
•	Ek Ders Ücret Portalı
•	Etkinlik Takvimi
Ayrıca, yazışma süreçlerinin kayıt altına alınarak düzenli yönetilmesi için Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS), mezunlarımızla iletişimi ve takibini sağlamak amacıyla Harran Mezun Portalı ve paydaşlarımızın talep, öneri ve şikayetlerini iletebileceği Kalite Yönetim Sistemi (KYS) aktif olarak kullanılmaktadır [2_OD4].

KYS sayesinde, kullanıcı taleplerine 24 saat içinde yanıt verme ve problemlere hızlı çözüm üretme anlayışı benimsenmiştir. Fakültemiz, bilgi yönetim süreçlerini iyileştirmek amacıyla sistemlerin kullanım etkinliğini sürekli izlemekte ve kullanıcı deneyimini artırmaya yönelik geliştirmeler yapmaktadır. Üniversitemizin kendi uzman kadrosu tarafından geliştirilen bilgi yönetim sistemleri, veri güvenliği, erişilebilirlik ve bütünleşik yönetim anlayışı çerçevesinde düzenli olarak güncellenmektedir [3_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bilgi yönetim sistemi bölümümüzün genelini kapsayacak şekilde faaliyet göstermektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.3.1. Harran Portal
[2](4)A.3.1. Elektronik Belge Yönetim Sistemi
[3](4)A.3.1. Kurumsal Kalite Yönetim Sistemi	
A.3.1. Hazırlayacak Birimler: Bilgi İşlem Daire Başkanlığı, Tüm Birimler
Not: Bu başlık Kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.3.1, P.G.3.3.2, P.G.3.3.3, P.G.3.3.4 ve P.G.3.3.4 ile ilişki kurulabilir. 	

A.3.2. İnsan kaynakları yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü beşeri kaynak yönetimini etkin bir şekilde planlamak ve akademik-idari kadro yönetimini stratejik hedefler doğrultusunda yürütmek amacıyla ilgili yasal düzenlemeler çerçevesinde hareket etmektedir. Bu kapsamda, 02.11.2018 tarihli ve 30583 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan "Devlet Yükseköğretim Kurumlarında Öğretim Elemanı Norm Kadrolarının Belirlenmesine ve Kullanılmasına İlişkin Yönetmelik" doğrultusunda, fakültemizin norm kadro planlaması her yılın sonunda üniversite yönetimine sunulmaktadır [1_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, norm kadro planlamasını düzenli olarak analiz ederek, stratejik hedefler doğrultusunda insan kaynakları süreçlerini yönetmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.3.2. Devlet Yükseköğretim Kurumlarında Öğretim Elemanı Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik	
A.3.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler
 Not: Bu başlık Genel Sekreterlik ve Personel Daire Başkanlığı odaklı olarak Kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan H.3.2 ile ilişki kurulabilir.	

A.3.3. Finansal yönetim	Olgunluk Düzeyi	
	4	
	
A.3.3. Hazırlayacak Birimler: Genel Sekreterlik, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı, İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı, Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü 
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.4.1, P.G.3.4.2, P.G.3.4.4, 3.4.5 ile ilişki kurulabilir.  	

A.3.4. Süreç yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü kurumsal yönetim süreçlerini iyileştirmek ve verilere hızlı erişim sağlamak amacıyla, 2019 yılında üniversitemiz tarafından alınan ve 2020 yılında uygulamaya konulan Kalite Yönetim Bilgi Sistemini (KYBS) aktif olarak kullanmaktadır. Bu sistem, bölümümüz düzeyinde süreç yönetimini etkin hale getirmek amacıyla düzenli olarak kullanılmakta ve iyileştirilmektedir [1_OD4]. Bu kapsamda, birimlerin ve bölümlerin veri girişi sağlaması ve üst yönetime sunum yapması süreçleri sistematik hale getirilmiş olup, üniversite kalite koordinatörlüğü tarafından süreç yönetimi ile ilgili toplantı ve faaliyetler düzenlenmektedir. Fakültemiz, kalite yönetim süreçlerini sürekli izlemekte ve süreç iyileştirme mekanizmalarını uygulamaya alarak etkin yönetim anlayışını sürdürmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, süreç yönetimini kalite güvencesi kapsamında sistematik bir yaklaşımla yürütmekte ve veri odaklı karar alma mekanizmalarını etkin şekilde uygulamaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.3.4. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS)	
A.3.4. Hazırlayacak Birimler: HÜBİTEK, Bilgi İşlem DB. ve Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: KYBS sistemi üzerinden belirlenen ve birimi ilgili bölümler belirtilebilir.	

A.4. Paydaş Katılımı
A.4.1. İç ve dış paydaş katılımı	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü paydaşların görüş ve önerilerinin alınmasını, eğitim-öğretim süreçlerinin sürekli iyileştirilmesini ve tarım sektörüne katkı sağlayacak iş birliklerinin geliştirilmesini esas alan bir yönetim anlayışını benimsemektedir. Bölümümüz, paydaş katılımını güçlendirmek amacıyla düzenli toplantılar, çalıştaylar ve sektör temsilcileri ile ortak etkinlikler gerçekleştirmekte, bu doğrultuda yapılan iyileştirmeleri somut çıktılarla desteklemektedir [1_OD4].

Bu kapsamda, fakültemiz tarafından;
•	İç paydaşlar (öğrenciler, akademik ve idari personel) ile düzenli geri bildirim toplantıları yapılmakta,
•	Dış paydaşlar (sektör temsilcileri, kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları, mezunlar) ile iş birliği çalışmaları yürütülmekte,
•	Tarım sektörünün güncel ihtiyaçları doğrultusunda eğitim programları revize edilmekte ve uygulamalı projeler geliştirilmektedir [2_OD4].

Fakültemiz bünyesinde ve/veya öncülüğünde gerçekleştirilen paydaş katılımlı etkinlikler, kamuoyuna duyurulmak üzere fakültemizin web sitesi ve sosyal medya kanalları aracılığıyla düzenli olarak paylaşılmaktadır. Ayrıca, tarımsal araştırmalar, saha çalışmaları ve öğrenci projeleri ile sektörün ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi çözümler sunulmakta ve paydaş geri bildirimleri doğrultusunda sürekli iyileştirmeler yapılmaktadır.

Olgunluk düzeyi: Paydaş katılımı, Ziraat Fakültesi’nin iç ve dış paydaşlarla sürdürülebilir iş birlikleri geliştirdiği, geri bildirim mekanizmalarını etkin şekilde kullandığı ve kalite süreçlerine entegre ettiği bir yapıda yürütülmektedir.
Örnek Kanıtlar:
 [1](4)A.4.1. Ziraat Fakültesi Tarafından Düzenlenen Etkinlikler
	
A.4.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili bölüm yazılırken Stratejik Plan P.G.1.5.1, Hedef 3.5 ile ilişki kurulabilir	

A.4.2. Öğrenci geri bildirimleri	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü öğrenci odaklı eğitim anlayışını benimseyerek, öğrenci geri bildirimlerini sistematik bir şekilde değerlendirmekte ve bu doğrultuda iyileştirme çalışmalarını sürdürmektedir. Öğrencilerin memnuniyet düzeyleri, üniversite yönetimi tarafından düzenlenen “Öğrenci Memnuniyet Anketi” kapsamında ölçülmekte ve anket sonuçları fakültemizin eğitim-öğretim ve yönetim süreçlerini geliştirmek amacıyla kullanılmaktadır [1_OD4]. Ayrıca, öğrencilerimiz, Kalite Yönetim Sistemi (KYS) aracılığıyla istek, öneri ve geri bildirimlerini sistem üzerinden iletebilmekte ve bu süreçleri takip edebilmektedir [2_OD4]. Fakültemiz, öğrencilerin geri bildirimlerini dikkate alarak akademik ve idari süreçlerde gerekli düzenlemeleri yapmakta ve öğrenci memnuniyetini artırmaya yönelik çalışmalar yürütmektedir.

Olgunluk düzeyi: Öğrenci geri bildirimleri, Ziraat Fakültesi’nde kalite yönetim sistemine entegre edilerek eğitim-öğretim ve yönetim süreçlerinin iyileştirilmesinde etkin şekilde kullanılmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.4.2. Öğrenci Memnuniyet Anketi
	
A.4.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.4.5.1, P.G.4.5.2, P.G.3.5.3 ve Hedef 3.1 ile ilişki kurulabilir.	

A.4.3. Mezun ilişkileri yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü mezunlarıyla sürekli iletişim halinde olmayı, kariyer gelişimlerini desteklemeyi ve sektörel iş birliklerini güçlendirmeyi amaçlayan bir mezun ilişkileri yönetim süreci yürütmektedir. Bu doğrultuda, mezunlarımızın istihdam durumlarını izlemek, eğitim programlarımız hakkında geri bildirim almak ve kariyer hedeflerine ulaşma düzeylerini değerlendirmek amacıyla üniversitemiz tarafından 2021 yılında Mezun Bilgi Sistemi yenilenmiş ve Mezun Portalı oluşturulmuştur [1_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüzde sürdürülebilir iletişim, istihdam takibi ve kariyer destek programlarıyla etkin bir şekilde yürütülmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.4.3. Harran Üniversitesi Mezun Portalı	
A.4.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Kariyer Planlama Uygulama ve Araştırma Merkezi ve Öğrenci İşleri DB 	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.5.3.2 ile ilişki kurulabilir. 	

A.5. Uluslararasılaşma
A.5.1. Uluslararasılaşma süreçlerinin yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
		
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda eğitimde kaliteyi artırmayı ve küresel iş birliklerini teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, Erasmus+, Farabi ve Mevlana değişim programları aktif şekilde desteklenmekte; akademik ve idari personelin uluslararası deneyim kazanması teşvik edilmektedir [1_OD4], [1_OD4]. Ayrıca, öğrenci hareketliliğinin artırılması, yabancı dil eğitiminin güçlendirilmesi ve uluslararası ortak proje çalışmalarına katılım sağlanması fakültemizin öncelikleri arasında yer almaktadır.
Şu ana kadar uluslararası akademik iş birlikleri kapsamında öğretim elemanlarının hareketliliği ve bilimsel projelere katılım konularında ilerlemeler kaydedilmiş olup, uluslararasılaşma süreçlerinin etkin işleyişini sağlamak amacıyla düzenli değerlendirmeler yapılmakta ve sürekli geliştirme çalışmaları yürütülmektedir.
Olgunluk düzeyi: Uluslararasılaşma süreçlerini aktif olarak yürütmekte olup, öğrenci ve akademik personel hareketliliğini destekleyerek küresel iş birliklerini geliştirmeye devam etmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)A.5.1. Farabi Değişim Programı
[2](4)A.5.1. Mevlana Değişim Programı	
A.5.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler ve Dış İlişkiler Ofisi 
Not: Bu başlık Dış İlişkiler Ofisi tarafından Kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan H.1.5 ile ilişki kurulabilir.	

A.5.2. Uluslararasılaşma kaynakları	Olgunluk Düzeyi	
	3	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü’nün uluslararasılaşma süreçleri için doğrudan ayrılmış mali, fiziksel veya insan kaynağı bulunmamakta olup, bu kaynaklar Harran Üniversitesi Rektörlüğü, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve ilgili bakanlıklar tarafından belirlenmekte ve sağlanmaktadır. Fakültemiz, bu süreçlerin verimliliğini artırmak amacıyla ilgili birimlerle iş birliği içinde hareket etmekte ve gerekli kaynakların etkin kullanımına yönelik planlamalar yapmaktadır [1_OD3].

Olgunluk düzeyi: Uluslararasılaşma süreçlerini destekleyen kaynakların etkin kullanımını sağlamak amacıyla ilgili birimlerle koordineli çalışmakta ve mevcut ulusal ve uluslararası destek mekanizmalarından faydalanarak süreçlerin verimliliğini artırmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
 [1](3)A.5.2. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Uluslararası Destek Programları	
A.5.2. Hazırlayacak Birimler: Dış İlişkiler Ofisi
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.1.1.3, P.G.5.2.1, P.G.2.1.3 ilişki kurulabilir.	

A.5.3. Uluslararasılaşma performansı	Olgunluk Düzeyi	
	3	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, uluslararası akademik görünürlüğünü artırma hedefi doğrultusunda bilimsel araştırmalar ve akademik iş birlikleri ile küresel ölçekte tanınırlığını güçlendirmektedir. Bu kapsamda, fakültemiz öğretim üyelerinden Prof. Dr. Mehmet Şenbayram ve Prof. Dr. Cengiz Kaya’nın “Dünyanın Etkili Bilim İnsanları” listesinde yer alması, fakültemizin uluslararası bilim camiasındaki prestijini artırmakta ve akademik çalışmalarının küresel düzeyde etki oluşturduğunu göstermektedir [1_OD3]. Bu başarı, fakültemizin uluslararası alandaki akademik iş birliklerini geliştirmesine katkı sağlamakta, yüksek lisans ve doktora öğrencileri için uluslararası araştırma fırsatlarını teşvik etmekte ve fakültemizin bilimsel çalışmalarının daha geniş bir etki alanına ulaşmasını desteklemektedir. 

Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, uluslararası bilim camiasında tanınırlığını artırarak akademik etki alanını genişletmekte ve öğretim üyelerinin bilimsel başarılarıyla küresel düzeyde prestij kazanmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](3)A.5.3. Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi’ne Giren Öğretim Üyeleri	
A.5.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler ve Dış İlişkiler Ofisi
Not: Bu başlık Dış İlişkiler Ofisi tarafından Kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P. G.1.2.2, P.G.2.1.3, P.G.5.3.3 ilişki kurulabilir.	

B. EĞİTİM VE ÖĞRETİM
B.1. Program Tasarımı, Değerlendirmesi ve Güncellenmesi
B.1.1. Programların tasarımı ve onayı	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi eğitim-öğretim programlarını öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) üzerinden hesaplayarak, kredi belirleme süreçlerini sistematik bir şekilde yürütmektedir. Fakültemizde, öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışında aldıkları eğitimlerin intibak değerlendirmeleri titizlikle gerçekleştirilmekte olup, çeşitli öğrenci değişim programları kapsamında alınan dersler ilgili yönetmeliklere uygun şekilde denklik süreçlerinden geçirilmektedir [1_OD4].

Tüm programların detaylı bilgileri ve ders içeriklerine, Bologna Bilgi Sistemi ile fakülte ve bölüm web siteleri üzerinden erişim sağlanmaktadır. Bologna Bilgi Sistemi’nde, programların amaçları, çıktıları ve Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyumluluğu tanımlanmış olup, ders kazanımları ile program çıktıları ilişkilendirilmiş ve zorunlu/seçmeli ders dengesi oluşturulmuştur [1_OD4].

Fakültemizde lisans ve lisansüstü düzeylerde yürütülen eğitim-öğretim süreçlerinin etkililiğini ve verimliliğini artırmak amacıyla düzenli olarak eğitim-öğretim prosesleri takip edilmekte ve gerekli revizyonlar yapılmaktadır. Eğitim programlarının güncellenmesi sürecinde, bölüm içi değerlendirmeler, öğrenci ve paydaş geri bildirimleri ile akademik kurul kararları dikkate alınarak iyileştirme çalışmaları yürütülmektedir.

Olgunluk düzeyi: Program tasarımı, değerlendirmesi ve güncellenmesi süreçleri, Ziraat Fakültesi'nde sistematik bir yaklaşımla yürütülmekte ve Bologna süreci ile uyumlu olarak sürekli iyileştirilmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.1.1. Tarım Ekonomisi Bölümü Lisans Ders İzlenceleri	
B.1.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.5.4.1, Hedef 1.2 ile ilişki kurulabilir.	

B.1.2. Programın ders dağılım dengesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitim-öğretim süreçlerinde programların akademik yeterliliklerini artırmak ve öğrenci iş yükü dengesini sağlamak amacıyla ders dağılım planlamalarını sistematik bir şekilde yürütmektedir. 2023-2024 Eğitim Öğretim Yılı Lisans Ders Dağılım Çizelgesi incelendiğinde, fakültemiz bünyesindeki bölümlerin zorunlu ve seçmeli ders dağılım dengelerinin belirlenen eğitim hedeflerine uygun olarak yapılandırıldığı görülmektedir.
Ders dağılım verileri, Bologna Bilgi Sistemi’nde AKTS kredileriyle ilişkilendirilmiş olup, öğrenci iş yükü bazlı hesaplamalar ve program yeterliliklerine uygunluk analizleri düzenli olarak yapılmaktadır. Bu süreç, zorunlu derslerin mesleki yeterlilik kazandırması ve seçmeli derslerin öğrencilere farklı uzmanlık alanlarında gelişim fırsatları sunması amacıyla planlanmaktadır.
Bölümümüz, ders dağılım dengesini her eğitim-öğretim yılı sonunda analiz ederek güncellemekte, öğrenci ve akademik personel geri bildirimleri doğrultusunda seçmeli ders havuzunu genişletmekte ve eğitim-öğretim süreçlerini sürekli iyileştirmektedir [1_OD4].
2023 – 2024 Eğitim Öğretim Yılı Lisans Ders Dağılım Çizelgesi
Bölüm Adı	
Güz Dönemi Ders yükü	
Güz Dönemi Ders yükü	

Seçmeli	
Zorunlu	
Seçmeli	
Zorunlu	

Ders Sayısı	
Saat*	
Ders Sayısı	
Saat*	
Ders Sayısı	
Saat*	
Ders Sayısı	
Saat*	

Tarım Ekonomisi Bölümü	
4	
1,3	
32	
16,7	
2	
	
33	
19,5	

* Bölüm öğretim elemanı başına düşen ders saati
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, ders dağılım dengesini öğrenci iş yükü ve program yeterlilikleri doğrultusunda sistematik olarak planlamakta, düzenli analizler ve geri bildirim mekanizmaları ile sürekli iyileştirme süreçlerini sürdürmektedir.
Örnek Kanıtlar:	
B.1.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan Hedef 1.2 ile ilişki kurulabilir.	
B.1.3. Ders kazanımlarının program çıktılarıyla uyumu	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitim programlarını Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyumlu hale getirerek öğrenci kazanımlarını sistematik bir şekilde değerlendirmektedir. Bologna Bilgi Sistemi kapsamında, tüm programların amaçları, program çıktıları ve ilgili yeterlilik çerçeveleri açıkça tanımlanmış olup, her dersin izlencesinde ders kazanımları ile program çıktılarının ilişkilendirildiği detaylı uyum tabloları oluşturulmuştur [1_OD4].
Bölümümüzde, ders kazanımları ve program çıktıları arasındaki ilişki, öğrenme hedeflerinin daha etkili bir şekilde değerlendirilmesini sağlamak amacıyla periyodik olarak gözden geçirilmekte ve gerektiğinde güncellenmektedir. Ayrıca, zorunlu ve seçmeli derslerin program çıktıları ile uyumlu olup olmadığı analiz edilerek, öğrencilerin mezuniyet sonrasında ihtiyaç duyacakları bilgi ve becerilerle donatılması hedeflenmektedir [2_OD4].
Öğrencilerin mezuniyet öncesi kazandıkları yeterliliklerin iş piyasasına uygunluğu ve akademik gelişim süreçleri, fakülte içindeki kalite güvence sistemleri tarafından sürekli olarak izlenmekte ve geri bildirimler doğrultusunda müfredat iyileştirme çalışmaları yürütülmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüzde, ders kazanımları ile program çıktıları arasındaki uyum sistematik bir şekilde analiz edilmekte ve sürekli iyileştirme ilkesi doğrultusunda güncellenmektedir.
	
B.1.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.1.3.1, P.G.1.3.2, P.G.5.2.4 ile ilişki kurulabilir.	

B.1.4. Öğrenci iş yüküne dayalı ders tasarımı	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü’nde derslerin öğrenci iş yüküne dayalı olarak kredilendirilmesini sağlamak amacıyla Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) çerçevesinde hesaplamalar yapmaktadır. Ders yükleri, öğrencilerin haftalık iş yükleri ve derslerin öğrenme çıktılarına olan katkıları dikkate alınarak belirlenmektedir. Bölümümüzde, öğrencilerin yurt içi ve yurt dışı değişim programları (Erasmus+, Mevlana, Farabi vb.) kapsamında aldıkları derslerin intibakı titizlikle değerlendirilmektedir [1_OD4].
Bölümümüze ait ders bilgi paketlerine Bologna Bilgi Sistemi üzerinden erişim sağlanmakta olup, burada derslerin amaçları, içerikleri, ön koşul gereklilikleri, seçmeli ve zorunlu ders dengesi gibi önemli bilgiler kamuoyu ile paylaşılmaktadır. Bölümümüzün akademik gereklilikleri, öğrenci kazanımları ve mezun yeterlilikleriyle uyumu düzenli olarak gözden geçirilmekte ve ihtiyaç duyulduğunda güncelleme çalışmaları yapılmaktadır [2_OD4].
Bölümümüzde, öğrencilerin iş yükü dengesi eğitim-öğretim süreçleri içerisinde sürekli izlenmekte ve eğitim programlarının sürdürülebilir ve verimli bir şekilde uygulanmasına yönelik iyileştirme faaliyetleri sürdürülmektedir.
Olgunluk düzeyi: Bölümümüzde, öğrenci iş yükü temelli ders tasarımı sistematik olarak yürütülmekte ve sürekli iyileştirme yaklaşımıyla geliştirilmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.1.4. Tarım Ekonomisi Bölümü Ders İzlenceleri
	
B.1.4. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan PG.1.4.1, PG.1.3.2, PG.3.1.5 ile ilişki kurulabilir. 

B.1.5. Programların izlenmesi ve güncellenmesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitim-öğretim programlarının güncelliğini sağlamak ve akademik çıktılarının sürekli iyileştirilmesini desteklemek amacıyla kalite güvence sistemine entegre bir izleme ve değerlendirme süreci yürütmektedir. Bölümümüzde, müfredat değişiklikleri ve program güncellemeleri, akademik birimlerin önerileri, öğrenci ve mezun geri bildirimleri, paydaş değerlendirmeleri ve sektörel gelişmeler doğrultusunda düzenli olarak gözden geçirilmektedir. Bu süreç kapsamında, bölümümüzün program hedefleri ile öğrenci kazanımlarını değerlendirmek amacıyla Kalite Komisyonu tarafından periyodik izleme faaliyetleri yürütülmekte ve raporlanmaktadır. Bölümümüzün faaliyetleri, altı aylık periyotlarla üst yönetime sunulmakta ve kalite güvence süreçleri kapsamında izleme raporları Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) üzerinden kayıt altına alınmaktadır [1_OD4].
Program izleme sürecinde, ders kazanımları ve program çıktıları arasındaki uyum analiz edilmekte, akademik kurullar tarafından değerlendirilerek müfredat iyileştirmeleri yapılmakta ve programların Bologna Süreci ile uyumluluğu sağlanmaktadır. Bu bağlamda, öğrencilerin iş gücü piyasasına hazırlıklı olmaları için program güncellemeleri bilimsel ve sektörel gelişmelere dayalı olarak sürekli olarak güncellenmektedir [2_OD4].

Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, eğitim programlarının güncelliğini sağlamak için kalite güvence sistemine entegre edilmiş bir izleme süreci yürütmekte ve sürekli iyileştirme yaklaşımını benimsemektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.1.5. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) 	
B.1.5. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan PG.1.2.2, PG.1.5.3 ile ilişki kurulabilir.	

B.1.6. Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
		
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitim-öğretim süreçlerini sistematik bir şekilde yönetmek amacıyla çeşitli kurumsal yapı ve prosedürler oluşturmaktadır. Bölüm eğitim-öğretim süreçlerinin yürütülmesi, düzenli olarak toplanan Eğitim-Öğretim Komisyonu ve Müfredat Komisyonu tarafından takip edilmektedir [1_OD4], [2_OD4].
Akademik takvim çerçevesinde, derslerin açılması, programların yürütülmesi ve değerlendirilmesi süreçleri, üniversitenin belirlediği prosedürler doğrultusunda gerçekleştirilmektedir [3_OD4]. Ayrıca, Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği doğrultusunda öğrenci değerlendirme süreçleri planlanmakta ve uygulamaya konulmaktadır [4_OD4].
Bölümde yer alan eğitim süreçlerinin kalite güvencesi, Kurumsal Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) aracılığıyla izlenmekte olup, belirlenen göstergeler kapsamında performans analizleri yapılmaktadır [5_OD4]. Eğitim süreçlerinde kaliteyi artırmaya yönelik iyileştirme çalışmaları, hem fakülte içi değerlendirmeler hem de öğrenci geri bildirimleri doğrultusunda yürütülmektedir.

Olgunluk düzeyi: Eğitim-öğretim süreçleri belirli standartlar çerçevesinde yürütülmekte ve kalite güvencesi sistematik bir şekilde sağlanmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.1.6. Tarım Ekonomisi Bölümü Eğitim-Öğretim Komisyonu
[2](4)B.1.6. Müfredat Komisyonu
[3](4)B.1.6. Akademik Takvim
[4](4)B.1.6. Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği	
B.1.6. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Birim stratejik planında ilgili göstergeye ilişkin politikalar belirtilmişse burada da kullanılabilir.	

 B.2. Programların Yürütülmesi
B.2.1. Öğretim yöntem ve teknikleri  	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamalı eğitimle destekleyerek mesleki yetkinliklerini artırmayı hedeflemektedir. Bu doğrultuda, bölümümüzde çeşitli öğretim yöntemleri ve teknikleri kullanılmaktadır. Derslerin içeriği ve uygulamalarında, farklı eğitim metotlarının benimsenmesi ve gerekli altyapı koşullarının sağlanması öncelikli hedefler arasındadır.
Bu kapsamda, bölümümüzde uygulanan öğretim yöntem ve teknikleri şunlardır:
•	Dijital ortamda uzaktan eğitim ve çevrimiçi ders içerikleri [1_OD4],
•	Laboratuvar uygulamaları ile deneysel çalışmaların yürütülmesi [2_OD4],
•	Tarımsal üretim alanlarında uygulamalı eğitim [3_OD4],
•	Saha uygulamaları ile öğrencilerin gerçek tarımsal ortamda tecrübe kazanmalarının sağlanması [5_OD4]
Bölümümüz, teorik derslerin yanı sıra, sahada uygulamalı eğitimler ve öğrenci projeleri ile aktif öğrenmeyi teşvik eden bir sistem benimsemektedir.
Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, öğretim yöntem ve tekniklerini sürekli geliştirmekte, uygulamalı eğitimlere ağırlık vererek öğrenci yetkinliklerini artırmayı hedeflemektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.2.1. Harran Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulamaları
[2](4)B.2.1. Tarım Ekonomisi Bölümü Saha Çalışmaları	
B.2.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Birim stratejik planında ilgili göstergeye ilişkin politikalar belirtilmişse burada da kullanılabilir.	

B.2.2. Ölçme ve değerlendirme  	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü’nde eğitim-öğretim sürecinin ölçme ve değerlendirme aşamaları, Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği çerçevesinde yürütülmektedir. Bölümümüz bünyesindeki derslerde kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemleri, öğrencilerin akademik kazanımlarını en iyi şekilde yansıtacak biçimde belirlenmektedir [1_OD4].
Öğrencilere yönelik değerlendirme süreçleri, ara sınavlar, final sınavları, uygulamalı sınavlar, ödevler ve projeler gibi farklı yöntemleri içermektedir. Ayrıca, öğrenci başarısını bütüncül bir şekilde değerlendirmek amacıyla yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile birlikte öğrenme yönetim sistemleri üzerinden verilen çevrim içi sınavlar da uygulanmaktadır. Uzaktan eğitim dersleri için etkileşimli sınavlar ve proje bazlı değerlendirme yöntemleri tercih edilmektedir.
Bölümümüzde, sınav tarihleri her akademik yılın başında ilan edilmekte ve sınavların uygulanması ilgili bölümler tarafından takip edilmektedir. Öğrenci geri bildirimleri doğrultusunda sınav süreçleri düzenli olarak gözden geçirilmekte ve gerektiğinde iyileştirmeler yapılmaktadır. Ayrıca, belirlenen değerlendirme yöntemlerinin öğrenciler için şeffaf olması amacıyla ders izlencelerinde ölçme ve değerlendirme kriterleri açıkça belirtilmekte ve kamuoyuna duyurulmaktadır [2_OD4].

Olgunluk düzeyi: Ölçme ve değerlendirme süreçleri sürekli izlenmekte ve iyileştirme çalışmaları yürütülmektedir
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.2.2. Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği​	
B.2.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.5.4, P.G.5.4.2 ile ilişki kurulabilir.	

B.2.3. Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesi*   * 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü’nde öğrenci kabulü, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülen merkezi yerleştirme sistemi ile gerçekleştirilmektedir [1_OD4]. Bunun yanı sıra, yatay geçiş, dikey geçiş, çift anadal ve yandal başvuruları ilgili yönetmelik ve yönergeler çerçevesinde yürütülmekte olup, kabul edilen öğrencilerin intibak işlemleri senato tarafından belirlenen esaslar doğrultusunda gerçekleştirilmektedir [2_OD4].

Yabancı uyruklu öğrenci kabulü, Harran Üniversitesi Uluslararası Öğrenci Kabul Yönergesi kapsamında yapılmakta olup, ilgili adaylar belirlenen sınav puanları ve kontenjanlar çerçevesinde fakültemize yerleştirilmektedir (B.2.3.[3]). Fakültemize kabul edilen öğrencilerin, önceki öğrenmelerinin tanınması ve kredilendirilmesi süreci, Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği çerçevesinde yürütülmektedir [3_OD4].

Öğrencilerin önceki öğrenmelerinin tanınması sürecinde özellikle yurtiçi ve yurtdışındaki diğer yükseköğretim kurumlarında alınan dersler, AKTS uyumluluğu dikkate alınarak fakülte yönetim kurulu tarafından değerlendirilmektedir. Programlar arası geçişlerde Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyum gözetilmekte, öğrencilerin daha önce edindikleri yetkinliklerin akademik programlara entegrasyonu sağlanmaktadır [4_OD4].

Fakültemiz, öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesi süreçlerinin 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu'nda belirtilen anahtar prensipler doğrultusunda yürütülmesini sağlamakta ve bu süreci düzenli olarak izleyerek gerekli iyileştirmeleri yapmaktadır.

Olgunluk düzeyi: Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesine ilişkin süreçler sürekli izlenmekte ve iyileştirme çalışmaları yapılmaktadır
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.2.3. Harran Üniversitesi Akademik Takvim
[2](4)B.2.3. Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
[3](4)B.2.3. Uluslararası Öğrenci Kabul Yönergesi	
B.2.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler ve Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Öğrenci İşleri DB, HAYEM, TÖMER, Dış İlişkiler Ofisi, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.1.1.1, PG.1.2.3, PG.1.1.3 ile ilişki kurulabilir.	

B.2.4. Yeterliliklerin sertifikalandırılması ve diploma	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü mezuniyet koşullarını yerine getiren öğrencilere, "Ziraat Mühendisi" unvanı ile diploma vermektedir. Fakültemiz mezunlarının akademik başarılarının belgelendirilmesi, çift anadal, yandal ve mezuniyet süreçlerine ilişkin belgeler, Harran Üniversitesi Öğrenci İşleri Yönergeleri, Usul ve Esaslar çerçevesinde düzenlenmekte ve öğrencilere sunulmaktadır [1_OD4].
Bölümümüzde, çift anadal ve yandal programlarını başarıyla tamamlayan öğrencilere ilgili programlara ait ek diplomalar ve sertifikalar düzenlenmekte olup, süreçler Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği kapsamında yürütülmektedir [2_OD4].
Öğrencilerin akademik başarılarını gösteren transkriptler, ilgili akademik birimler tarafından onaylanarak öğrencilere sunulmakta, böylece mezunların yeterlilikleri resmi belgelerle belgelendirilmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüzde, diploma ve yeterlilik belgeleri süreçleri, ulusal ve uluslararası standartlarla uyumlu şekilde yürütülmekte ve sürekli iyileştirme anlayışıyla geliştirilmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[4](4)B.2.4. Harran Üniversitesi Öğrenci İşleri Yönergeler, Usul ve Esaslar
[4](4)B.2.4. Harran Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği	
B.2.4. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HAYEM, TÖMER, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: Birim stratejik planında ilgili göstergeye ilişkin politikalar belirtilmişse burada da kullanılabilir.	

B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik Destek Hizmetleri
B.3.1. Öğrenme ortam ve kaynakları	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü öğrencilere ve akademik personele yönelik eğitim-öğretim süreçlerini desteklemek amacıyla çeşitli öğrenme kaynakları sunmaktadır. Fakültemiz derslikleri, projeksiyon cihazları ve bilgisayar donanımlarıyla desteklenmiş olup, dijital ortamda ders kaynaklarının paylaşılmasını kolaylaştıran altyapılar bulunmaktadır​. Bununla birlikte, laboratuvarlar, sera alanları ve tarımsal üretim sahaları ile uygulamalı eğitim fırsatları sağlanmakta, öğrencilerin pratik becerilerini geliştirmeleri teşvik edilmektedir​. Ayrıca, El-Battani Kütüphanesi, öğrencilere geniş bir akademik kaynak havuzu sunmakta olup, basılı ve dijital içeriklere erişim imkânı sağlamaktadır. Kütüphane, hafta içi ve hafta sonu belirlenen saatlerde hizmet vermekte olup, sınav dönemlerinde 7/24 açık tutulmaktadır [1_OD4]​. Fakültemiz bünyesinde uzaktan eğitim süreçleri de aktif olarak yürütülmektedir. Türk Dili, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi ile Yabancı Dil (İngilizce) dersleri, Harran Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (HARÜZEM) tarafından çevrim içi olarak sunulmakta, ayrıca derslerin çevrimiçi yürütülmesine yönelik talepler üst yönetim tarafından değerlendirilerek gerekli görüldüğünde uygulanmaktadır [2_OD4]​.
Olgunluk düzeyi: Öğrenme ortamı ve kaynaklarına ilişkin süreçler düzenli olarak izlenmekte ve iyileştirme çalışmaları sürdürülmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[4](4)B.3.1. Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanlığı
[4](4)B.3.1. Harran Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (HARÜZEM)​	
B.3.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Yapı İşler DB ve Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, HARUZEM 
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.1.1, G.3.3.3, P.G.3.1.5 ile ilişki kurulabilir	

B.3.2. Akademik destek hizmetleri	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü akademik danışmanlık, öğrenci destek hizmetleri ve kariyer planlama faaliyetleri aracılığıyla öğrencilerin akademik gelişimini desteklemektedir. Bölümümüzde, her öğrenciye bir akademik danışman atanmakta ve bu danışmanlık süreci, Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS) üzerinden takip edilmektedir​ [1_OD4]. Öğrenciler, danışmanlarıyla doğrudan iletişime geçebilmekte ve akademik süreçlerine ilişkin destek alabilmektedir. Akademik danışmanlık sistemine ek olarak, bölümümüz öğrencileri, Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı tarafından sunulan psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinden de yararlanabilmektedir [2_OD4]​.
Ayrıca, Tarım Ekonomisi Bölümü öğrencilerinin kariyer planlamalarına destek sağlamak amacıyla Harran Üniversitesi bünyesinde düzenlenen "Güneydoğu Kariyer Fuarı (GÜDKAF)" gibi etkinliklere katılım teşvik edilmekte ve öğrencilerin sektör temsilcileri ile doğrudan iletişime geçmesi sağlanmaktadır​ [3_OD4].
Olgunluk düzeyi: Akademik destek hizmetleri sürekli izlenmekte ve öğrenci ihtiyaçlarına yönelik iyileştirme çalışmaları yürütülmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.3.2. Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS)​
[2](4)B.3.2. Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı
[3](4)B.3.2. Güneydoğu Kariyer Fuarı (GÜDKAF)	
B.3.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Merkezi, 
Kariyer Gelişimi Uygulama ve Araştırma Merkezi, HARUZEM	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.2.4, P.G.3.1.4, P.G.2.1.4 ile ilişki kurulabilir	

B.3.3. Tesis ve altyapılar  	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitim-öğretim süreçlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için Osmanbey Yerleşkesi'nde yer alan tesisler ve altyapı imkânlarından aktif olarak yararlanmaktadır. Fakültemiz bünyesinde farklı büyüklüklerde derslikler, amfiler, laboratuvarlar, bilgisayar sistemleri, veri iletişim ağları, üretim alanları ve deney-test cihazları gibi gerekli donanımlar bulunmaktadır. Öğrencilerimize uygulamalı eğitim imkânı sunmak amacıyla sera alanları, bahçeler ve tarımsal üretim sahaları etkin şekilde kullanılmaktadır. Bu alanlar, öğrencilerin hem mesleki hem de bilimsel araştırmalar gerçekleştirmelerine olanak tanımakta ve öğretim elemanları tarafından yürütülen akademik projelere ev sahipliği yapmaktadır​. Fakültemiz ayrıca, üniversite bünyesinde yer alan kütüphane hizmetlerinden etkin şekilde faydalanmakta olup, El-Battani Kütüphanesi, öğrencilere basılı ve dijital kaynaklarla destek sağlamaktadır. Kütüphane, hafta içi ve hafta sonu belirlenen saatlerde hizmet vermekte, sınav dönemlerinde ise 7/24 açık tutularak öğrencilere kesintisiz erişim imkânı sunmaktadır​ [1_OD4].
Ayrıca, Harran Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (HARÜZEM) aracılığıyla bazı ortak dersler çevrim içi olarak yürütülmekte, teknolojik altyapı ile desteklenen eğitim sistemine katkı sağlanmaktadır​ [2_OD4].
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, tesis ve altyapı süreçlerini etkin bir şekilde yönetmekte olup, eğitim ve araştırma faaliyetlerini destekleyecek şekilde sürekli iyileştirmeler yapmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.3.3. HARÜZEM
[2](4)B.3.3. Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanlığı	
B.3.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB., Yapı İşleri Daire Başkanlığı, Bilgi İşlem DB., SKS DB., Ortak Dersler Koordinatörlüğü, Sınav Koordinatörlüğü ve HARUZEM	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.1.2, P.G.3.1.5, P. G.3.1.3, P.G.3.3.4, H.3.1 ile ilişki kurulabilir	

B.3.4. Dezavantajlı gruplar	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla dezavantajlı gruplara yönelik çeşitli destekleyici uygulamaları hayata geçirmektedir [1_OD4]. Bu kapsamda, sığınmacı/göçmen statüsündeki öğrenciler ile engelli bireylerin akademik süreçlere tam katılımı desteklenmekte ve bu öğrencilerin eğitim-öğretim süreçlerine uyum sağlayabilmeleri için gerekli kolaylıklar sunulmaktadır​. Engelli öğrenciler için dersliklerin fiziksel erişilebilirliği artırılmış, tekerlekli sandalye kullanan öğrenciler için merdiven rampaları ve uygun derslik atamaları gerçekleştirilmiştir. Görme engelli öğrenciler için ders materyalleri ve sınav evrakları büyük puntolarla hazırlanmakta, işitme engelli öğrenciler için gerekli destekleyici eğitim materyalleri sağlanmaktadır​. Ayrıca, Engelli Öğrenci Birimi tarafından düzenlenen farkındalık seminerleri, kariyer yönlendirme etkinlikleri ve danışmanlık hizmetleri ile dezavantajlı öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerine katkı sağlanmaktadır. Fakültemiz öğrencileri, üniversitemiz bünyesinde yer alan sosyal destek mekanizmalarından yararlanarak eğitim süreçlerine aktif olarak katılım göstermektedirler​.
Olgunluk düzeyi: Fakültemizde dezavantajlı gruplara yönelik uygulamalar sistematik olarak yürütülmekte olup, sürekli iyileştirme prensibi ile desteklenmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.3.4. Harran Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi	
B.3.4. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler, Engelli Öğrenci Birimi, Kütüphane ve Dokümantasyon DB, Öğrenci İşleri DB., Sınav Koordinatörlüğü, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, HARUZEM
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.1.5, P.G.3.2.5 ile ilişki kurulabilir.	

B.3.5. Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü öğrenciler ve akademik personelin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere aktif olarak katılımını teşvik etmekte, bu doğrultuda üniversitenin sunduğu imkânlardan etkin şekilde faydalanmaktadır. Fakültemiz bünyesinde yer alan öğrenci kulüpleri, öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik etkinlikler düzenleyerek, akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve kültürel yönlerinin de gelişmesine katkıda bulunmaktadır.  Üniversitemiz Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü tarafından koordine edilen etkinlikler kapsamında sanatsal organizasyonlar, bilimsel söyleşiler, tarım ve çevre bilincini artırmaya yönelik seminerler düzenlenmekte, fakültemiz öğrencileri bu faaliyetlere aktif katılım sağlamaktadır​. Ayrıca, oryantasyon programları çerçevesinde yeni kayıt yaptıran öğrenciler için düzenlenen tanıtım etkinlikleri, öğrencilerin akademik ve idari süreçleri daha hızlı kavramalarına yardımcı olmakta, sosyal ortamda daha iyi adapte olmalarına olanak tanımaktadır​. Fakültemiz öğrencileri, üniversitenin spor tesislerinden yararlanarak bireysel ve takım sporlarına katılım sağlamakta, düzenlenen turnuvalar ve etkinlikler aracılığıyla sosyal etkileşimlerini artırmaktadır. Sportif faaliyetler kapsamında, basketbol, futbol, voleybol gibi branşlarda takımlar oluşturularak turnuvalar düzenlenmekte ve öğrencilerin spor yapmaları teşvik edilmektedir​.
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı artırmaya yönelik sistematik bir yapı oluşturmuş ve bu süreçleri etkin bir şekilde yönetmektedir.
Örnek Kanıtlar:	
B.3.5. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler, Sağlık, Kültür ve Spor DB, Sınav Koordinatörlüğü, Ortak Dersler Koordinatörlüğü 	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.1.4, P.G.1.4.5, P.G.4.2.2 ile ilişki kurulabilir.	

B.4. Öğretim Kadrosu  
B.4.1. Atama, yükseltme ve görevlendirme kriterleri	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü akademik kadronun güçlendirilmesi ve öğretim elemanlarının kariyer gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla atama, yükseltme ve görevlendirme süreçlerini ilgili mevzuat çerçevesinde yürütmektedir. Fakültemizde, akademik personel atama ve yükseltme işlemleri, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği ile üniversitemiz senato kararları doğrultusunda yürütülmektedir [1_OD4]. Fakültemizin akademik personel ihtiyacı, her yıl ilgili akademik birimlerin değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenmekte ve üst yönetime sunulmaktadır. Üst yönetim tarafından uygun görülen kadro talepleri, Personel Daire Başkanlığı tarafından yürütülen süreçler kapsamında değerlendirilmekte ve ilgili mevzuata uygun şekilde tamamlanmaktadır [2_OD4]. Görevlendirme süreçlerinde, fakültemiz bünyesinde atama bekleyen pozisyonlar ilgili akademik kriterler doğrultusunda değerlendirilmekte, gerekli görüldüğünde farklı akademik birimlerden görevlendirme yapılabilmektedir. Ayrıca, öğretim elemanlarının akademik gelişimlerini desteklemek amacıyla ulusal ve uluslararası değişim programlarına katılımları teşvik edilmektedir.
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, akademik kadronun gelişimini destekleyen, liyakat ve mevzuat çerçevesinde yürütülen atama, yükseltme ve görevlendirme süreçlerini sistematik bir şekilde yönetmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.4.1. Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği
[2](4)B.4.1. Personel Daire Başkanlığı Mevzuatlar	
B.3.5. Hazırlayacak Birimler: Personel Daire Başkanlığı, Tüm Akademik Birimler, Sınav Koordinatörlüğü, Ortak Dersler Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimin stratejik planında varsa göstergeye ilişkin açıklama ve sayılar kullanılabilir	

B.4.2. Öğretim yetkinlikleri ve gelişimi  	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü öğretim elemanlarının akademik ve mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli faaliyetler düzenlemekte ve eğitim-öğretim süreçlerinde yetkinliklerini artırmaya yönelik çalışmalar yürütmektedir. Fakültemizde, öğretim üyelerinin pedagojik, dijital ve araştırma odaklı yetkinliklerini geliştirmek amacıyla hizmet içi eğitim programları düzenlenmekte ve akademik gelişim süreçleri teşvik edilmektedir. Bu kapsamda, fakülte yönetimi, bölüm başkanlıkları ve üst yönetim iş birliği içinde hareket ederek, öğretim elemanlarının üniversitemiz bünyesinde sunulan eğitim ve gelişim faaliyetlerine katılımını sağlamaktadır. Öğretim üyelerinin ders anlatım tekniklerini geliştirmeleri, yenilikçi öğretim yöntemlerini benimsemeleri ve dijital öğretim araçlarını etkin kullanmaları için Harran Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (HARÜSEM) tarafından düzenlenen akademik gelişim programlarına katılımları teşvik edilmektedir [1_OD4].
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, öğretim elemanlarının mesleki ve akademik gelişimini destekleyen sistematik bir yaklaşım benimsemekte ve sürekli iyileştirme prensibi doğrultusunda eğitim ve gelişim faaliyetlerini teşvik etmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.4.2. Harran Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (HARÜSEM)	
B.4.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Öğrenci İşleri DB, HARUZEM, Sınav Koordinatörlüğü, Ortak Dersler Koordinatörlüğü, HARUZEM	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.3.2.4 ile ilişki kurulabilir.	

B.4.3. Eğitim faaliyetlerine yönelik teşvik ve ödüllendirme	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü akademik personelin eğitim-öğretim faaliyetlerindeki başarılarını teşvik etmek ve kaliteli eğitimi sürdürülebilir kılmak amacıyla teşvik ve ödüllendirme mekanizmalarını uygulamaktadır. Üniversitemiz tarafından belirlenen teşvik politikaları çerçevesinde, öğretim elemanlarının eğitim-öğretim süreçlerine katkıları, akademik teşvik programları, bilimsel yayın teşvikleri ve kalite ödülleri gibi çeşitli mekanizmalarla desteklenmektedir. Ayrıca, uluslararası projelerde yer alan, yenilikçi eğitim yöntemlerini benimseyen ve öğrenci başarısını artıran akademisyenler için ödüllendirme süreçleri uygulanmaktadır. Fakültemiz, öğretim elemanlarının mesleki gelişimlerini teşvik etmek amacıyla eğitim programlarına ve akademik gelişim faaliyetlerine katılımlarını desteklemekte, bu doğrultuda bilimsel ve eğitim temelli projelere yönlendirmeler yapmaktadır [1_OD4].
Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, eğitim faaliyetlerine yönelik teşvik ve ödüllendirme süreçlerini kalite güvencesi ilkeleri doğrultusunda yürütmekte ve sürekli iyileştirmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)B.4.3. Harran Üniversitesi Akademik Teşvik Programı	
B.4.3. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Personel Daire Başkanlığı, Öğrenci İşleri DB. Sınav Koordinatörlüğü, Ortak Dersler Koordinatörlüğü	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimin stratejik planında varsa göstergeye ilişkin açıklama ve sayılar kullanılabilir.	
C. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME 
C.1. Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve Araştırma Kaynakları
C.1.1. Araştırma süreçlerinin yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü araştırma ve geliştirme (Ar-Ge) faaliyetlerini, belirlenen stratejik hedefler doğrultusunda planlamakta ve yürütmektedir [1_OD4]. Bölümümüz, üniversitemizin bilimsel araştırma ekosistemine katkıda bulunarak tarım, gıda ve çevre bilimleri alanlarında sürdürülebilir çözümler üretmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, araştırma projeleri Harran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi (HÜBAP), TÜBİTAK, Tarım ve Orman Bakanlığı, Kalkınma Ajansları, GAP Tarımsal Araştırma Enstitüsü ve uluslararası fon sağlayıcı kuruluşlarla iş birliği içinde yürütülmektedir.
Olgunluk düzeyi: Araştırma süreçleri, iç ve dış paydaşlarla yapılan iş birlikleriyle sürekli olarak geliştirilmekte ve bilimsel çıktılar eğitim-öğretim süreçlerine entegre edilmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)C.1.1. Harran Üniversitesi 2024-2028 Stratejik Planı	
C.1.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, BAP Koordinasyon Birimi, Proje Destek Ofisi ve Tüm Araştırma Merkezleri
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimlerin stratejik planlarında bu göstergeye ilişkin varsa açıklamalar ve sayılar kullanılabilir.	

C.1.2. İç ve dış kaynaklar	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü araştırma faaliyetlerini sürdürülebilir kılmak ve bilimsel üretkenliği artırmak amacıyla hem üniversite içindeki hem de ulusal ve uluslararası fon sağlayıcı kurumlardan destek almaktadır. Bölümümüz araştırmalarına finansman sağlamak için Harran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi (HÜBAP) projelerine başvurular yapılmakta ve akademik araştırmalar bu destekle ilerletilmektedir [1_OD4]. Bölümümüz araştırmacıları, TÜBİTAK, Tarım ve Orman Bakanlığı, Karacadağ Kalkınma Ajansı ve GAP Bölge Kalkınma İdaresi tarafından sağlanan fonlardan yararlanarak bölgesel ve ulusal tarımsal araştırma projeleri geliştirmektedir. Bu çerçevede, özellikle tarımsal üretimi artırmaya yönelik projeler ve çevresel sürdürülebilirlik odaklı çalışmalar desteklenmektedir [2_OD4], [3_OD4], [4_OD4]. Üniversitemiz bünyesinde faaliyet gösteren Proje Geliştirme ve Danışma Ofisi, akademisyenlerin ulusal ve uluslararası araştırma projelerine erişimini kolaylaştırmak amacıyla rehberlik hizmeti sunmakta, proje yazımı ve bütçelendirme süreçlerine destek vermektedir [5_OD4]. 
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, araştırma süreçlerinin iç ve dış kaynaklarla desteklenmesi için stratejik planlama yapmakta ve akademisyenlerin fonlara erişimini kolaylaştıran mekanizmaları sistematik olarak geliştirmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)C.1.2. Harran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi (HÜBAP)
[2](4)C.1.2. TÜBİTAK
[3](4)C.1.2. Karacadağ Kalkınma Ajansı Destek Programları
[4](4)C.1.2. GAP Bölge Kalkınma İdaresi İş Birliği
[5](4)C.1.2. Harran Üniversitesi Proje Ofisi	
C.1.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, BAP Koordinasyon Birimi, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı, Kütüphane ve Dokümantasyon DB., Tüm Araştırma Merkezleri
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.2.1.1, P.G.2.1.2, P.G.2.1.3 ile ilişki kurulabilir.	

C.1.3. Doktora programları ve doktora sonrası imkanlar	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü bünyesinde, Fen Bilimleri Enstitüsü çatısı altında aktif olarak doktora programı yürütülmektedir [1_OD4]. Bu programın amacı, tarımsal bilimler alanında uzmanlaşmış, araştırma ve geliştirme süreçlerinde etkin rol alabilecek akademisyen ve uzmanlar yetiştirmektir [2_OD4]. Fakültemiz, doktora eğitiminde öğrencilerin bilimsel araştırmalarını teşvik eden, ulusal ve uluslararası iş birlikleri ile desteklenen bir yapı oluşturarak akademik kariyer gelişimini desteklemektedir. Doktora sürecini tamamlayan mezunlar için fakültemizde akademik kadro olanakları sunulmakta ve ilgili mevzuat çerçevesinde gerekli kadro talepleri üst yönetim tarafından değerlendirilmektedir. Fakültemiz, araştırma yetkinliği yüksek doktora mezunlarının istihdam edilmesini teşvik etmekte olup, doktora sonrası araştırma imkânlarını genişletmek amacıyla ulusal ve uluslararası düzeyde destek mekanizmalarını kullanmaktadır​
Olgunluk düzeyi: Doktora programları ve doktora sonrası araştırma imkânları, akademik yetkinlikleri artırmak ve kurumsal araştırma kapasitesini güçlendirmek amacıyla düzenli olarak izlenmekte ve geliştirilmektedir​.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)C.1.3. Doktora programı
[1](4)C.1.3. Harran Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Ve Öğretim Yönetmeliği	
C.1.3. Hazırlayacak Biri0mler: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü ve BAP Koordinasyon Birimi
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.1.5.2, H.2.3, P.G.4.3.5, P.G.5.4.1 ile ilişki kurulabilir.	

C.2.   Araştırma Yetkinliği, İş birlikleri ve Destekler
C.2.1. Araştırma yetkinlikleri ve gelişimi	Olgunluk Düzeyi	
	3	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü akademik personel ve öğrencilerinin araştırma yetkinliklerini artırmak amacıyla ulusal ve uluslararası destek programlarını aktif olarak kullanmaktadır. Erasmus+, TÜBİTAK BİDEB ve TÜBA gibi araştırma destek programlarına katılım teşvik edilmekte, doktora sonrası araştırmalar için uluslararası burs ve fonlara yönlendirme yapılmaktadır [1_OD3]. Akademik personelin bilimsel yetkinliklerini geliştirmek amacıyla proje yazım eğitimleri, akademik yayın süreçleri ve araştırma metodolojileri üzerine atölyeler düzenlenmektedir. Üniversitemizin Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinasyon Birimi, akademik personelin araştırma projeleri geliştirmesine yönelik destek sunarak, bilimsel çalışmaların teşvik edilmesini sağlamaktadır​ [2_OD3]. Fakültemiz, akademik performans izleme ve teşvik mekanizmaları kapsamında Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) ile entegre bir yapı kullanarak araştırma çıktılarını takip etmekte ve araştırmacılara yönelik teşvik programlarını değerlendirmektedir​.
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, akademik araştırma süreçlerini destekleyen ulusal ve uluslararası fon mekanizmalarına katılımı teşvik etmekte ve araştırmacıların yetkinliklerini artırmak amacıyla sürdürülebilir eğitim programları sunmaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](3)C.2.1. Erasmus
[2](3)C.2.1. Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP)	
C.2.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Proje Destek Ofisi, BAP Koordinasyon Birimi, TEKNOKENT, Tüm Araştırma Merkezleri
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan H.2.1, P.G.2.4.2, P.G.4.1.1, P.G.4.3.1, P.G.4.3.2, P.G.4.3.3, P.G.4.3.4, P.G.4.3.5, P.G.5.1.1, P.G.5.1.2, P.G.5.1.3P.G.5.1.4, P.G.5.2.1, P.G.5.4.3 ile ilişki kurulabilir.	

C.2.2. Ulusal ve uluslararası ortak programlar ve ortak araştırma birimleri	Olgunluk Düzeyi	
		
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü, ulusal ve uluslararası akademik iş birliklerini artırmak amacıyla Erasmus, Mevlana ve Farabi programları çerçevesinde uluslararası değişim süreçlerine katılım sağlamaktadır. Erasmus Bölüm Koordinatörleri aracılığıyla, öğrenci ve akademik personelin uluslararası hareketliliği teşvik edilmektedir [1_OD4].

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, uluslararası akademik iş birliklerini geliştirmek ve öğrenci-akademik personel hareketliliğini artırmak için yapılandırılmış değişim programlarını etkin bir şekilde uygulamaktadır.
Örnek Kanıtlar:
[1](3)C.2.2. Erasmus	
C.2.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Proje Destek Ofisi, BAP Koordinasyon Birimi, TEKNOKENT, Tüm Araştırma Merkezleri
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan P.G.1.5.1, P.G.1.5.4, P.G.2.4.2 ile ilişki kurulabilir.	

C.3. Araştırma Performansı
C.3.1. Araştırma performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü araştırma performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi amacıyla Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) ve ilgili akademik veri tabanlarını aktif olarak kullanmaktadır. Bu süreç, araştırma çıktılarını izlemek, akademik performansı değerlendirmek ve kalite güvencesi sağlamak adına düzenli olarak yürütülmektedir. Fakültemiz bünyesinde gerçekleştirilen bilimsel çalışmalar, SCI, SSCI, AHCI ve TR Dizin gibi indekslerde taranan makaleler, ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan yayınlar, kitap bölümleri ve akademik etkinliklerde sunulan bildiriler aracılığıyla akademik dünyaya kazandırılmaktadır. Fakültemizin yayın performansı KYBS aracılığıyla takip edilmekte ve analiz edilmektedir [1_OD4].
Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, araştırma süreçlerinin sistematik bir şekilde izlenmesi ve değerlendirilmesi için Kalite Yönetim Bilgi Sistemi’ni aktif olarak kullanmakta ve araştırma çıktılarının stratejik hedeflerle uyumlu olmasını sağlamaktadır​.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)C.3.1. Ulusal ve Uluslararası Yayın Performans Raporları	
C.3.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Proje Destek Ofisi ve BAP Koordinasyon Birimi ve Kütüphane ve Dokümantasyon DB, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan H.2.2, P.G.5.4.3, P.G.2.1.5, P.G.2.4.2, P.G.4.1.1, P.G.4.2.1, P.G.4.3.1, P.G.4.3.5, P.G.5.1.1, P.G.5.1.4, P.G.5.3.3, P.G.5.4.2, P.G.4.3., P.G.2.3.1, P.G.2.3.2, P.G.2.3.4, P.G.2.3.5 ile ilişki kurulabilir.	

C.3.2. Öğretim elemanı/araştırmacı performansının değerlendirilmesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Bölümümüz öğretim elemanları ve araştırmacılarının akademik ve bilimsel performansları, sistematik bir değerlendirme sürecine tabi tutulmaktadır. Bu kapsamda, her yılın başında fakültemiz bölümleri tarafından Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) üzerinden araştırma ve geliştirme faaliyetlerine ilişkin yıllık hedefler belirlenmekte ve sisteme kaydedilmektedir​. Belirlenen hedeflerin gerçekleşme durumu, yılın ilk altı ayının tamamlanmasının ardından ve yıl sonunda detaylı bir şekilde analiz edilerek üst yönetime raporlanmaktadır [1_OD4]. Bu süreç, öğretim elemanlarının akademik üretkenliğini, araştırma faaliyetlerini ve fakültemizin genel akademik performansını izlemek ve değerlendirmek açısından önemli bir mekanizma sunmaktadır.
KYBS sistemine entegre edilen veriler ve kanıtlar sayesinde:
•	Fakültemiz bölümlerinin genel akademik performansı,
•	Öğretim elemanlarının bireysel performansları, objektif bir şekilde izlenebilmekte ve değerlendirilmektedir.
Bu süreç, fakültemizin akademik gelişiminin sürdürülebilirliğini sağlamaya ve performans bazlı iyileştirmeler yapmaya katkı sunmaktadır.
Olgunluk düzeyi: Öğretim elemanlarının akademik performansı sistematik olarak izlenmekte ve değerlendirilmekte olup, veriye dayalı karar alma süreçleri etkin bir şekilde yürütülmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4)C.3.2. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi	
C.3.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Proje Destek Ofisi ve BAP Koordinasyon Birimi, Kütüphane ve Dokümantasyon DB., Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: Stratejik Planda yer alan H.2.2, P.G.5.4.3, P.G.2.1.5, P.G.2.4.2, P.G.4.1.1, P.G.4.2.1, P.G.4.3.1, P.G.4.3.5, P.G.5.1.1, P.G.5.1.4, P.G.5.3.3, P.G.5.4.2, P.G.4.3., P.G.2.3.1, P.G.2.3.2, P.G.2.3.4, P.G.2.3.5 ile ilişki kurulabilir.	

D. TOPLUMSAL KATKI 
D.1. Toplumsal Katkı Süreçlerinin Yönetimi ve Toplumsal Katkı Kaynakları
D.1.1. Toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
GAP bölgesinin merkezi konumundaki Şanlıurfa’nın tek, bölgenin ise köklü üniversitelerinden biri olan Harran Üniversitesi, bölgesel kalkınma odaklı bir anlayışla toplumsal katkı faaliyetlerini sürdürmektedir. Üniversitemizin kalite ve akreditasyon süreçleri kapsamında yürütülen çalışmalar doğrultusunda, toplumsal katkı süreçleri kalite koordinatörlüğü çatısı altında ele alınmakta ve sürdürülebilir bir sistem oluşturulmaktadır. Bölümümüz, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı fonksiyonlarını bir bütün olarak ele almakta ve bölgesel kalkınmayı destekleyen projeler yürütmektedir. Bu bağlamda, çiftçiler, kamu kurumları ve özel sektör temsilcileriyle iş birliği içinde eğitim ve danışmanlık faaliyetleri gerçekleştirilmekte, sektöre yönelik bilimsel bilgi aktarımı sağlanmaktadır. Ayrıca, kırsal kalkınmayı teşvik eden projeler ile tarım sektöründe yeni teknolojilerin benimsenmesine yönelik çalışmalara da öncülük edilmektedir. Bölümümüz toplumsal katkı faaliyetleri, Harran Üniversitesi 2024-2028 Stratejik Planı kapsamında belirlenen hedeflerle uyumlu şekilde yürütülmekte olup, bu faaliyetlerin etkinliği ve sürdürülebilirliği periyodik olarak değerlendirilmektedir [1_OD4].
Olgunluk düzeyi: Toplumsal katkı süreçleri, bölümümüz tarafından sistematik olarak izlenmekte ve paydaşlarla birlikte değerlendirilerek sürekli iyileştirilmektedir.
Örnek Kanıtlar: 
[1](4)D.1.1. Harran Üniversitesi 2024-2028 Stratejik Planı	
D.1.1. Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler, Hastaneler (Tıp Fakültesi Hastanesi, Diş, Hayvan Hastanesi), Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi, Engelli Öğrenci Birimi, Kadın Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Proje Destek Ofisi ve BAP Koordinasyon Birimi
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimin stratejik planında varsa göstergeye ilişkin açıklama ve sayılar kullanılabilir.	

D.1.2. Kaynaklar	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi, toplumsal katkı faaliyetlerini stratejik bir anlayışla yönetmekte ve bu süreçte bölgesel kalkınmaya katkıda bulunmayı, sosyal sorumluluk projeleri geliştirmeyi ve eğitim-öğretim ile araştırma süreçlerini toplumun ihtiyaçlarına yönelik şekillendirmeyi amaçlamaktadır. Üniversitenin toplumsal katkı kaynakları, belirlenen strateji doğrultusunda etkin bir şekilde yönetilmekte olup, bu süreçlerin sürdürülebilirliği, üniversitenin çeşitli birimleri tarafından sağlanmaktadır​.
Olgunluk düzeyi: Fakültemiz, toplumsal katkı faaliyetlerine yönelik kaynakları etkin ve sürdürülebilir şekilde yönetmekte olup, stratejik plan doğrultusunda bölgesel kalkınmaya ve sosyal sorumluluk projelerine katkı sağlamaya devam etmektedir.
Örnek Kanıtlar:	
D.1.2. Hazırlayacak Birimler: Tüm Akademik Birimler, Tüm İdari Birimler, Tüm Araştırma Merkezleri, Tüm Koordinatörlükler, Proje Destek Ofisi ve BAP Koordinasyon Birimi 
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimin stratejik planında varsa göstergeye ilişkin açıklama ve sayılar kullanılabilir.	

D.2. Toplumsal Katkı Performansı
D.2.1.Toplumsal katkı performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi	Olgunluk Düzeyi	
	4	
Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi Bölümü toplumsal katkı faaliyetlerinin etkinliğini artırmak amacıyla belirlenen hedefleri düzenli olarak takip etmekte ve bu doğrultuda gerçekleştirilen faaliyetlerin değerlendirmesini üst yönetimle periyodik olarak paylaşmaktadır. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) aracılığıyla, toplumsal katkı süreçlerine ilişkin göstergeler sistematik bir şekilde izlenmekte ve kurum stratejisine uygun şekilde analiz edilmektedir [1_OD4].

Mezun Portalı’nın aktif kullanımı, fakültemiz için mezun ve dış paydaşlarla sürdürülebilir bir iletişim mekanizması oluşturulmasını sağlamış ve toplumsal katkı performansının daha etkin bir şekilde değerlendirilmesine katkıda bulunmuştur. Bu süreç kapsamında, mezunlara yönelik anketler, paydaş toplantıları ve akademik değerlendirme raporları kullanılarak sürekli iyileştirme anlayışıyla fakültemizin toplumsal katkı faaliyetleri şekillendirilmektedir [2_OD4].

Bölümümüz, tarımsal kalkınmaya yönelik bölgesel projeler, çiftçi eğitimleri ve sektörel iş birlikleri gibi uygulamalarla toplumsal faydayı ön planda tutmakta ve bu etkinliklerin düzenli olarak raporlanmasını sağlamaktadır. Elde edilen bulgular, üniversitenin stratejik planı doğrultusunda değerlendirilerek, topluma sağlanan katkının daha verimli hale getirilmesi hedeflenmektedir.

Olgunluk düzeyi: Bölümümüz, toplumsal katkı performansını sistematik bir şekilde izlemekte, paydaş geri bildirimlerini değerlendirerek sürekli iyileştirme çalışmalarına entegre etmektedir.
Örnek Kanıtlar:
[1](4) D.2.1. Kalite Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS)
[2](4) D.2.1. Harran Üniversitesi Mezun Portalı	
D.2.1.Hazırlayacak Birimler: Tüm Birimler, Hastaneler (Tıp Fakültesi Hastanesi, Diş, Hayvan Hastanesi), Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi, Engelli Öğrenci Birimi, Kadın Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Proje Destek Ofisi ve BAP Koordinasyon Birimi
Not: Bu başlık kurum genelini kapsayacak şekilde raporlaştırılacaktır.	Stratejik Planla İlişkisi: İlgili birimin stratejik planında varsa göstergeye ilişkin açıklama ve sayılar kullanılabilir ve KYBS’den izlenir.

SONUÇ VE DEĞERLENDİRME
Bu rapor, Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü’nün kurumsal gelişimini, kalite güvence sistemlerini, eğitim-öğretim faaliyetlerini, araştırma-geliştirme süreçlerini ve toplumsal katkı çalışmalarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmektedir. Bölümümüz, kalite yönetimi ilkeleri doğrultusunda sürekli iyileştirme anlayışını benimseyerek akademik ve idari süreçlerini dinamik bir yapıya kavuşturmakta, eğitim-öğretim kalitesini artırmakta ve araştırma faaliyetlerini sürdürülebilir şekilde geliştirmektedir. Bu doğrultuda, kurumsal süreçlerin etkin bir şekilde yapılandırılması ve ulusal ve uluslararası kalite standartlarına uyum sağlanması hedeflenmektedir.
Liderlik, Yönetim ve Kalite
Güçlü Yönler:
•	Bölümümüz, katılımcı, paylaşımcı ve süreç odaklı bir yönetim anlayışını benimseyerek yönetim süreçlerini bu doğrultuda etkin bir şekilde yürütmektedir
•	Kalite yönetimi süreçleri düzenli olarak takip edilmekte, analiz edilmekte ve sürekli iyileştirme anlayışıyla geliştirilmektedir.
•	Kurumsal Yönetim Bilgi Sistemi (KYBS) aktif ve etkin bir şekilde kullanılmakta, performans izleme süreçleri veriye dayalı karar mekanizmalarıyla desteklenmektedir.
•	Bölüm Kalite Komisyonu, kalite güvence süreçlerinin sürekli iyileştirilmesi amacıyla aktif çalışmalar yürütmekte ve süreçlerin etkinliğini artırmak için kalite elçileri belirlemektedir.
•	Paydaş katılımı teşvik edilerek yönetim süreçleri şeffaf, hesap verebilir ve sürdürülebilir bir yapıyla yürütülmektedir.
İyileşmeye Açık Yönler:
•	Kalite süreçlerine yönelik farkındalığı artırmak amacıyla düzenli eğitim programları geliştirilmeli ve kalite kültürünün içselleştirilmesi sağlanmalıdır.
•	Süreçlerin etkinliğini artırmak adına kalite yönetimi ile ilgili geri bildirim mekanizmaları güçlendirilmeli ve sürekli izleme sistemleri yaygınlaştırılmalıdır
Eğitim ve Öğretim
Güçlü Yönler:
•	Program yeterlilikleri ve öğrenme çıktıları düzenli olarak izlenmekte, analiz edilmekte ve sektörün değişen gereksinimlerine uygun şekilde güncellenmektedir.
•	Dijital ve hibrit öğretim yöntemleri, uzaktan eğitim olanakları ve ortak dersler koordinatörlüğü aracılığıyla desteklenerek erişilebilir ve esnek bir eğitim modeli sunulmaktadır.
•	Öğrenci merkezli öğrenme stratejileri, uygulamalı eğitimlerle desteklenmekte, tarımsal üretim alanları aktif olarak kullanılarak öğrencilerin sahada pratik deneyim kazanmaları sağlanmaktadır.
•	Mezunların istihdam edilebilirliği ve sektörel beklentilere uyumu düzenli olarak analiz edilmekte, iş piyasasındaki değişimlere uygun şekilde eğitim programları revize edilmektedir.
İyileşmeye Açık Yönler:
•	Derslik ve laboratuvar altyapısı, öğrenci ve akademik personelin daha etkin kullanımına yönelik olarak güçlendirilmeli ve modernize edilmelidir.
•	Eğitim-öğretim materyalleri, güncellenerek dijital içeriklerin kapsamı artırılmalı ve yenilikçi öğrenme araçlarıyla desteklenmelidir.
•	Öğrenci geri bildirim mekanizmaları, eğitim sürecine daha fazla entegre edilerek program iyileştirme süreçlerine aktif katkı sağlamaları teşvik edilmelidir
Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge)
Güçlü Yönler:
•	Akademik teşvik süreçleri etkin bir şekilde yürütülmekte, öğretim üyeleri bilimsel projeler üretmeye ve akademik çıktıları artırmaya teşvik edilmektedir.
•	Bölgesel tarımsal projeler, kalkınma ajansları, TÜBİTAK ve uluslararası kuruluşlarla iş birliği içinde desteklenmekte, sürdürülebilir tarım ve ekonomik kalkınmaya katkı sağlanmaktadır.
•	Ulusal ve uluslararası araştırma iş birlikleri, bölümümüzün bilimsel etki alanını genişletmekte ve akademik görünürlüğünü artırmaktadır.
•	Doktora programı, araştırma ekosistemine önemli katkılar sağlamakta, bilimsel üretkenliği desteklemekte ve nitelikli akademik insan kaynağının gelişimine katkıda bulunmaktadır.
İyileşmeye Açık Yönler:
•	Proje yazımı ve yönetimi konularında akademik personelin farkındalığını artırmaya yönelik eğitim ve atölye çalışmaları düzenlenmeli, proje başvurularının artırılması teşvik edilmelidir.
•	Uluslararası araştırma iş birlikleri, fon kaynaklarının etkin kullanımı, akademik değişim programları ve ortak projeler aracılığıyla daha da güçlendirilmelidir.
•	Sanayi ve tarım sektörüyle iş birlikleri, uygulamalı araştırmaların artırılması ve Ar-Ge projelerinin ticarileştirilmesi amacıyla geliştirilmelidir
Toplumsal Katkı
Güçlü Yönler:
•	Bölümümüz, Şanlıurfa ve çevresindeki kırsal kalkınmaya destek sağlamakta, tarımsal üretimin geliştirilmesine yönelik bilimsel ve teknik katkılar sunmaktadır.
•	Bölgesel paydaşlarla iş birliği, sosyal sorumluluk projeleri ve çiftçilere yönelik eğitim programları aracılığıyla güçlendirilmekte, bilgi ve teknoloji transferi desteklenmektedir.
•	Mezunlarla iletişim, Mezun Portalı üzerinden aktif bir şekilde sürdürülmekte, mezunların iş gücü piyasasındaki rolleri izlenerek sektörel uyumları değerlendirilmektedir.
İyileşmeye Açık Yönler:
•	Toplumsal katkı faaliyetlerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi için daha sistematik bir yapı oluşturulmalı, bu süreçler düzenli raporlarla izlenmelidir.
•	Paydaşlarla etkileşim artırılarak, kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarıyla daha güçlü iş birlikleri kurulmalı, sektörel uyum ve etkili çözüm üretme kapasitesi artırılmalıdır.
•	Çiftçi, üretici ve kooperatiflere yönelik eğitim ve danışmanlık hizmetleri daha geniş kitlelere ulaşacak şekilde yapılandırılmalıdır

Harran Üniversitesi Web Sayfası
https://www.harran.edu.tr/ 

Harran Üniversitesi KYBS
https://kybs.harran.edu.tr// 

Harran Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü Web Sayfası
https://harran.edu.tr/idari/koordinatorlukler/kalite-koordinatorlugu 

	

Harran Üniversitesi KYS (Öneri, istek, şikayet platformu)
https://kys.harran.edu.tr/tr/Talep/Istek 

YÖKAK
https://www.yokak.gov.tr/